如何让幼儿在沙水建构活动中玩得更有趣，玩得更有价值？教师如何避免固化经验，为幼儿提供适宜的材料，让学习元素物化于材料，让孩子通过对材料的操作不断积累学习经验。11月9日，来自平江苏锦共同体部分骨干教师围绕这些问题，开展了生动有效的教学研讨。

为了让观摩老师对活动开展情况有初步了解，来自平实幼的郭丽娟、朱叶、徐颖超三位老师分别就玩沙、玩水、建构三个室场活动进行了简短介绍，并反馈了活动开展现状及当下存在的问题和困惑。随后大家实地观摩游戏活动现场，观察孩子如何使用材料，如何在游戏中获得学习经验。观摩之后大家进行分组研讨，最后聆听专家指导。

张春霞老师结合现场案例，和大家一起分析了教师作为观察者、支持者和指导者应该如何提供材料，如何改造材料，如何运用材料的途径与方法。张老师还提出沙水、建构游戏中对于材料的设计和投放更需要老师们深层次思考，需要让幼儿与材料充分互动，需要考虑幼儿最近发展区，更需要保障充足的自由活动时间。

本次研讨活动让我们对沙水建构活动资源的开发和利用有了更明确和深层的解读和认识。让观察成为习惯，让研究成为常态，我们静心与孩子共成长！