日 常 生 活

1.盥洗：引导幼儿主动如厕，并给予适当的帮助。引导幼儿寻找动物标记使用自己的毛巾擦手。

2.点心：鼓励幼儿自主进食，不说话，不挑食。

3.离园：提醒幼儿在放学排好队一个跟着一个走，不单独离开队伍。

家 长 工 作

1.家长引导幼儿合理作息，早睡早起，鼓励幼儿坚持来园。

2.家长通过谈话等方式帮助幼儿慢慢熟悉幼儿园、产生想要上幼儿园的意愿。

3.可以让孩子带自己熟悉的一件依恋物来园，以减轻入园的焦虑。

环 境 创 设

1.设置温馨、安全、整洁、美观、充满童趣的班级环境，使幼儿产生亲切感。

2.利用本园的各种教育资源，如玩具、音乐、图书等，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

3.心理环境：对个别内向的孩子，多与他交流、做游戏，减少与教师的陌生感，逐步喜欢上幼儿园。