星期

内容

一

二

三

四

五

来园

区域

1.来园接待：鼓励孩子自己走进班级，和老师、阿姨问好；与家长做简单交流；学着找到椅子坐下来玩玩具。

2.区域：选择自己喜欢的玩具玩耍，能及时捡起掉在地上的玩具。在老师的提醒下能把自己玩过的玩具放回玩具筐。

3.安慰个别哭闹情绪严重的孩子，用玩玩具，做小事情等形式分散其注意力。

4.能围坐在老师身边，听老师讲话和念儿歌。

集体活动

语言（儿歌）：

幼儿园也是我的家

音乐（歌曲）：

亲亲

社会：

送玩具宝宝回家

数学：

动物幼儿园

科学：

摸一摸，说一说

上午

游戏

户外活动

1. 玩 “开火车”游戏，练习一个跟着一个走。

2. 熟悉户外活动场地，知道在哪里玩，可以玩什么。

下午活动

因本周孩子15:00离园，无法正常开展下午活动。

日 常 生 活

1.盥洗：在成人的语言提示下，洗手时能使用洗手液，搓出泡沫冲洗干净，用自己的毛巾擦干小手。

2.用餐：能一口一口地吃完自己碗里的饭菜。

3.午睡：在成人的帮助下自己穿脱裤子，找到床位睡下来。

4.离园：跟着小伙伴排队，听到自己的名字后，走出队伍找到家长，和老师阿姨说“再见”。

家长工作

1.介绍相关的育儿知识，让家长获得育儿技巧，减轻家长的分离焦虑。

2.提醒家长让幼儿在家午睡时尝试自己穿裤穿鞋、逐步培养幼儿的生活自理能力。

环境创设

1.布置全家福的照片，帮助幼儿稳定情绪，产生一定的安全感。

2.营造良好、温馨的氛围，通过图示、标记，帮助幼儿进一步熟悉班级环境。