星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.晨间接待：热情接待幼儿，引导幼儿将自己的物品整齐地放进柜子里。

2.观察、劳动：自主选择值日生工作，挂好牌子。

3.个别指导：提醒个别幼儿能认真洗手，用正确的方式洗手。

4.晨间谈话：长大的我 我的变化

户外锻炼

分散活动：提供器械：跨栏、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎、竹梯等。

重点指导：拍球：指导幼儿连续拍球时，手腕用力将球弹起。

升旗仪式

游戏一：红绿灯（练习听指令做动作，锻炼反应能力）

游戏二：小袋鼠找妈妈（练习双脚并拢连续跳）

1.队列练习：练习四路纵队、二路纵队间的变换，队伍整齐。　

2.早操、韵律活动：熟悉音乐，巩固律动，要求能跟着节奏，大胆地表现动作。

学习活动

语言：

身体的特别之处

美术：

我的自画像

科学：

身体数字密码

数学：

身体之最

社会：

身体中的变与不变

游戏活动

区域游戏时间：周一、周五

游戏内容：语言区：自主阅读、猜灯谜、故事小剧场“我的表情”；美工区：绘画“我的自画像”、手工“装饰相框”、创意粘贴“独特的我”；科学区：排数序、找指纹、量身高；益智区：我家住哪里、图形拼图、五子棋；生活区：穿珠子、练习用筷子：夹豆子；

重点指导：生活区（夹豆子）：尝试用筷子夹豆子，根据任务卡匹配相应的数字和颜色的豆子。

周三：创造性游戏。师生共同讨论、制作、收集开设创游的材料。

专室未开始

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：推小车

要求：保持平衡行进走

户外活动：赶小猪

要求：用纸棒赶球

户外活动：红绿灯

要求：听口令做动作。

户外活动：树屋

要求： 要求能遵守规则玩树屋。

户外活动：拍皮球

要求：练习单手连续拍球

其他

游戏

室内游戏

区域游戏

室外游戏

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：不大声喧哗做游戏，可以相互撸袖管。

2.用餐：不挑食不洒米粒，吃完将碗筷轻轻地放进指定的地方。

3.午睡：提醒幼儿将被子竖过来盖，不蒙被睡觉。

4.离园：排队等候要安静不推挤不吵闹

家长工作

1.建议家长在家中和孩子一起玩游戏，如“推小车”（父母抱孩子的双腿，孩子用双手在地上爬）“小袋鼠”（母子同在一布袋中一起往前跳）等，融洽亲子之情，享受亲子合作的乐趣。

2.家长发一些幼儿小时候的照片，带一些小时候的衣服，以及在家里帮助爸爸妈妈一起做家务的视频。

环境创设

1.指导幼儿用折、画、贴等方式制作一些相框等，教师合理规划空间，让幼儿的作品参与到活动室的环境创设。

2.开始创设自然角，规划好自然角的布局，幼儿收集、种植各种种子、春季的蔬菜等等，为接下来的观察等做好准备。