星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：和幼儿互相问好，提醒胆小的幼儿主动和老师、同伴打招呼。

2.观察、劳动：观察自然角植物生长并记录，照顾。

3.个别指导：引导幼儿大方地与同伴交流，自己心情不好时，让自己变开心的方法。

4.晨间谈话：心情不好时怎么办 我爱我家

户外

锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球等。

重点指导：指导幼儿玩沙包，能够扔沙包、顶沙包走等多种方法进行游戏。

　 开学典礼

夹球（两人面对面抱着夹球行进10米）

贴烧饼（协调地跑步，提高幼儿的灵敏性）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，动作迅速、有力。

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。

区域

游戏

区域游戏 周一 周五

语言区：说说我的家人 美工区：（绘画）全家福、（手工）好朋友手拉手

科学区：甩炮乒乓响、有趣的静电 益智区：花朵拼图、点数匹配 建构区：我们的幼儿园

音乐区：不再麻烦好妈妈  生活区：编三股辫子

重点指导科学区：指导幼儿用不同质地的纸折成甩炮，比较声音的大小。

学习

活动

语言（儿歌）：

我是家庭小主人

科学：

颜色变变变

社会：

在爱中成长

美术：

台布设计

数学：

接下去是几

游戏

活动

创造性游戏 周三

游戏主题：娃娃家、小剧院、体验馆、菜鸟驿站、休闲书吧、苏州银行

重点指导小剧院：鼓励幼儿选择合适的人偶进行表演。

周二：室内活动（木泥匠）：指导要求：熟悉各种工具和材料，了解工具的使用方法，尝试使用各种工具和材料进行创作。

周四：室外活动（童战营）：指导要求：引导幼儿练习快速跑和走平衡木技巧，学习小战士勇敢、不怕苦的精神。

下午

活动

户外

活动

户外活动：爬树屋

要求：能按照顺序攀爬，不推挤。

户外活动：拍皮球

要求：能单手连续拍球

户外活动：接力跑

要求:能与同伴合作，快速反应跑步

户外活动：花样传球

要求：练习合作传球

户外活动：走木桩

要求：发展幼儿身体平衡能力

其他

游戏

室内活动：

木泥匠

区域游戏

室外活动：

童战营

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿提拉好裤子，保护好自己的小肚子。

2.用餐：提醒幼儿大口吃饭，学会用磨牙咀嚼食物。

3.午睡：关注容易出汗的幼儿，及时垫汗巾；提醒睡上铺的幼儿注意安全。

4.离园：帮幼儿检查衣服、鞋子是否穿好；离园时要带好自己储物柜里的物品。

家长工作

请家长鼓励孩子学会控制和调整自己的不愉快情绪，如转移注意力、绘画涂鸦、主动倾诉、运动宣泄等，并使孩子在外出交友时，能主动帮助朋友消除不愉快情绪。

环境创设

1.继续丰富主题墙，协助幼儿把各种记录布置在主题墙。

2.创设温馨的班级氛围，利用幼儿园及家庭资源，在直接感知、亲身体验中发现多种多样的快乐，并体验自己是家庭的小主人。