星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：鼓励孩子自己走进班级，和老师、阿姨问好。

2.观察、劳动：能自己将书包、外套放进柜子里，并轻轻地关上柜门。

3.晨  谈：①我会排队等待；②我爱上幼儿园

4.个别指导：提醒个别找不到柜子的小朋友注意观察柜子上的照片。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区。

语言区：绘本故事书、布书、动物娃娃；建构区：各种搭建积木；生活区：喂娃娃；美术区：贴月亮、快乐涂鸦；科学区：什么是圆的、按颜色分类；益智区：图形配对

重点指导：益智区：能将图形与玩具上的图形一一配对。

户外

锻炼

分散活动：提供的主要器械内容：皮球、沙包、圈等。

重点指导：指导幼儿玩摇摇马，知道要慢慢地摇，不能争抢玩具。

高人矮人

（练习蹲着走）

青蛙跳

（练习双脚跳）

开汽车

（练习听口令行走）

爬爬乐

（练习向前爬）

追尾巴

（练习跑）

1.队列练习：练习一个跟着一个慢慢走，不推挤、不掉队。　　

2.操节、韵律活动：能模仿老师的动作，跟着音乐的节拍做徒手操。

学习活动

语言：

早晨好

音乐：

宝宝

社会：

玩皮球

美术：

漂亮的大汽车

社会：

好玩的车

游戏活动

未开展创造性游戏

未开展专室活动