苏
主题名称：《愉快的夏天》 主题实施5周 本周为第5周 班级：芽芽二班 日期：6月20日—6月24日 带班老师：李秋莲 杜秀芬
工作要求 |
1.本周继续围绕主题开展各种活动，在感知夏季主要特征的基础上，观察温度的高低给物体带来的变化，了解夏季卫生常识和自我保护的方法。 2.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。 3.户外活动注意运动量，提醒幼儿多喝水，勤擦汗，对体弱儿多观察。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨间活动 |
来园 |
1.来园接待：热情接待幼儿来园，指导幼儿签到和正确洗手。 2.观察劳动：整理自然角上的花盆，浇适量的水和摆放整齐。 3.个别教育：教育个别幼儿养成良好的倾听习惯，不随意插嘴。 4.晨间谈话：我要上中班啦 清凉一夏 |
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户外锻炼 |
提供的主要器械内容：圈、沙包、轮胎、纸棒、塑料圈、高跷等。 重点指导：重点指导幼儿玩跳袋的游戏，拉住袋子口，身体协调跳得又高又远。 |
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打地鼠 （练习躲闪） |
切西瓜 （练习追逐跑） |
高人和矮人 (练习走跑交替) |
小青蛙 （练习跳跃） |
彩虹伞 （练习抛接） |
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1.队列练习：练习有序、整齐地排成四列纵队。要求：速度快、动作有力。 2.操节、韵律活动：律动动作优美，操节有精神、动作有力。 |
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区域活动 |
科学区：照镜子、陀螺、泡泡实验、溶解实验；美工区：纸扇子（纸工）、剪纸、夏天的水果（涂色）；生活区：晾衣服、整理衣服、擦桌子、卷袜子；语言区：绘本阅读、手偶表演《调皮的水娃娃》；益智区：图形拼画、拼图、比大小；建构区：夏天的公园。 重点指导：重点指导科学区，引导幼儿尝试利用沙子、米、塑料积木、毛球、泡腾片等做溶解的实验。 |
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学习活动 |
语言： 太阳爱吃冰淇淋 |
科学： 风车转转 |
歌曲： 夏天到 |
健康： 干净食物人人爱 |
数学： 小兔拔萝卜 |
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上午 游戏 |
创造性 游戏 |
创游： 周一、三、四、五 本周重点： 超市：提醒工作人员能随时将食品摆放整齐，不乱放，保持超市的整洁。 小舞台：引导小演员们有表情的表演节目，逐步提高合作性。 |
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户外 活动 |
专室不开放 |
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下午 活动 |
户 外 活 动 |
户外活动：大型玩具 要求：按秩序，不推挤，不做危险动作。 |
户外活动：花样玩球 要求：能自主探索球的多种玩法，如滚、拍、投掷等。 |
户外活动：骑自行车 要求：能手眼协调骑车，不碰撞。
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户外活动：树屋 要求：练习能快速通过秋千板，身体动作协调。 |
户外活动：玩圈 要求：练习圈的多种玩法，如滚、跳、套等。 |
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区域游戏 及其他游戏 |
小小故事会 |
益智游戏： 水果排排坐 |
手工活动： 美丽的扇子 |
劳动： 整理玩具柜 |
好孩子评选 |
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日 常 生 活 |
1.盥洗：教育个别幼儿洗完手后，将水滴甩在池子里，才可以去擦毛巾。 2.用餐：提醒幼儿不玩勺子，不大声说话，吃完最后一口后才可以轻轻去放碗勺。 3.午睡：引导幼儿起床小便，走路静悄悄，不吵醒别人。 4.离园：提醒幼儿等到家长后能主动和老师告别，大手拉小手离开。 |
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家长工作 |
1.建议爸爸能多陪伴孩子，让幼儿充分感受父爱的勇敢、宽容等情感品质，共同创造和谐积极的家庭氛围。 2.提醒家长在家要注意幼儿的饮食习惯，不要吃生冷的食品，不贪凉，预防夏季疾病的发生。 |
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环境创设 |
1.将参观中班教室的照片布置在班级环境中，感受升班的喜悦和自豪。 2.师幼共同整理创造性游戏、区域游戏、自然角等处的游戏材料和工具。 |
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主题名称：《愉快的夏天》 主题实施5周 本周为第5周 班级：芽芽二班 日期：6月20日—6月24日 带班老师：李秋莲 杜秀芬
工作要求 |
1.本周继续围绕主题开展各种活动，在感知夏季主要特征的基础上，观察温度的高低给物体带来的变化，了解夏季卫生常识和自我保护的方法。 2.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。 3.户外活动注意运动量，提醒幼儿多喝水，勤擦汗，对体弱儿多观察。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨间活动 |
来园 |
1.来园接待：热情接待幼儿来园，指导幼儿签到和正确洗手。 2.观察劳动：整理自然角上的花盆，浇适量的水和摆放整齐。 3.个别教育：教育个别幼儿养成良好的倾听习惯，不随意插嘴。 4.晨间谈话：我要上中班啦 清凉一夏 |
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户外锻炼 |
提供的主要器械内容：圈、沙包、轮胎、纸棒、塑料圈、高跷等。 重点指导：重点指导幼儿玩跳袋的游戏，拉住袋子口，身体协调跳得又高又远。 |
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打地鼠 （练习躲闪） |
切西瓜 （练习追逐跑） |
高人和矮人 (练习走跑交替) |
小青蛙 （练习跳跃） |
彩虹伞 （练习抛接） |
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1.队列练习：练习有序、整齐地排成四列纵队。要求：速度快、动作有力。 2.操节、韵律活动：律动动作优美，操节有精神、动作有力。 |
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区域活动 |
科学区：照镜子、陀螺、泡泡实验、溶解实验；美工区：纸扇子（纸工）、剪纸、夏天的水果（涂色）；生活区：晾衣服、整理衣服、擦桌子、卷袜子；语言区：绘本阅读、手偶表演《调皮的水娃娃》；益智区：图形拼画、拼图、比大小；建构区：夏天的公园。 重点指导：重点指导科学区，引导幼儿尝试利用沙子、米、塑料积木、毛球、泡腾片等做溶解的实验。 |
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学习活动 |
语言： 太阳爱吃冰淇淋 |
科学： 风车转转 |
歌曲： 夏天到 |
健康： 干净食物人人爱 |
数学： 小兔拔萝卜 |
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上午 游戏 |
创造性 游戏 |
创游： 周一、三、四、五 本周重点： 超市：提醒工作人员能随时将食品摆放整齐，不乱放，保持超市的整洁。 小舞台：引导小演员们有表情的表演节目，逐步提高合作性。 |
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户外 活动 |
专室不开放 |
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下午 活动 |
户 外 活 动 |
户外活动：大型玩具 要求：按秩序，不推挤，不做危险动作。 |
户外活动：花样玩球 要求：能自主探索球的多种玩法，如滚、拍、投掷等。 |
户外活动：骑自行车 要求：能手眼协调骑车，不碰撞。
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户外活动：树屋 要求：练习能快速通过秋千板，身体动作协调。 |
户外活动：玩圈 要求：练习圈的多种玩法，如滚、跳、套等。 |
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区域游戏 及其他游戏 |
小小故事会 |
益智游戏： 水果排排坐 |
手工活动： 美丽的扇子 |
劳动： 整理玩具柜 |
好孩子评选 |
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日 常 生 活 |
1.盥洗：教育个别幼儿洗完手后，将水滴甩在池子里，才可以去擦毛巾。 2.用餐：提醒幼儿不玩勺子，不大声说话，吃完最后一口后才可以轻轻去放碗勺。 3.午睡：引导幼儿起床小便，走路静悄悄，不吵醒别人。 4.离园：提醒幼儿等到家长后能主动和老师告别，大手拉小手离开。 |
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家长工作 |
1.建议爸爸能多陪伴孩子，让幼儿充分感受父爱的勇敢、宽容等情感品质，共同创造和谐积极的家庭氛围。 2.提醒家长在家要注意幼儿的饮食习惯，不要吃生冷的食品，不贪凉，预防夏季疾病的发生。 |
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环境创设 |
1.将参观中班教室的照片布置在班级环境中，感受升班的喜悦和自豪。 2.师幼共同整理创造性游戏、区域游戏、自然角等处的游戏材料和工具。 |
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主题名称：《愉快的夏天》 主题实施5周 本周为第5周 班级：芽芽二班 日期：6月20日—6月24日 带班老师：李秋莲 杜秀芬
工作要求 |
1.本周继续围绕主题开展各种活动，在感知夏季主要特征的基础上，观察温度的高低给物体带来的变化，了解夏季卫生常识和自我保护的方法。 2.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。 3.户外活动注意运动量，提醒幼儿多喝水，勤擦汗，对体弱儿多观察。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
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晨间活动 |
来园 |
1.来园接待：热情接待幼儿来园，指导幼儿签到和正确洗手。 2.观察劳动：整理自然角上的花盆，浇适量的水和摆放整齐。 3.个别教育：教育个别幼儿养成良好的倾听习惯，不随意插嘴。 4.晨间谈话：我要上中班啦 清凉一夏 |
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户外锻炼 |
提供的主要器械内容：圈、沙包、轮胎、纸棒、塑料圈、高跷等。 重点指导：重点指导幼儿玩跳袋的游戏，拉住袋子口，身体协调跳得又高又远。 |
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打地鼠 （练习躲闪） |
切西瓜 （练习追逐跑） |
高人和矮人 (练习走跑交替) |
小青蛙 （练习跳跃） |
彩虹伞 （练习抛接） |
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1.队列练习：练习有序、整齐地排成四列纵队。要求：速度快、动作有力。 2.操节、韵律活动：律动动作优美，操节有精神、动作有力。 |
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区域活动 |
科学区：照镜子、陀螺、泡泡实验、溶解实验；美工区：纸扇子（纸工）、剪纸、夏天的水果（涂色）；生活区：晾衣服、整理衣服、擦桌子、卷袜子；语言区：绘本阅读、手偶表演《调皮的水娃娃》；益智区：图形拼画、拼图、比大小；建构区：夏天的公园。 重点指导：重点指导科学区，引导幼儿尝试利用沙子、米、塑料积木、毛球、泡腾片等做溶解的实验。 |
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学习活动 |
语言： 太阳爱吃冰淇淋 |
科学： 风车转转 |
歌曲： 夏天到 |
健康： 干净食物人人爱 |
数学： 小兔拔萝卜 |
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上午 游戏 |
创造性 游戏 |
创游： 周一、三、四、五 本周重点： 超市：提醒工作人员能随时将食品摆放整齐，不乱放，保持超市的整洁。 小舞台：引导小演员们有表情的表演节目，逐步提高合作性。 |
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户外 活动 |
专室不开放 |
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下午 活动 |
户 外 活 动 |
户外活动：大型玩具 要求：按秩序，不推挤，不做危险动作。 |
户外活动：花样玩球 要求：能自主探索球的多种玩法，如滚、拍、投掷等。 |
户外活动：骑自行车 要求：能手眼协调骑车，不碰撞。
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户外活动：树屋 要求：练习能快速通过秋千板，身体动作协调。 |
户外活动：玩圈 要求：练习圈的多种玩法，如滚、跳、套等。 |
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区域游戏 及其他游戏 |
小小故事会 |
益智游戏： 水果排排坐 |
手工活动： 美丽的扇子 |
劳动： 整理玩具柜 |
好孩子评选 |
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日 常 生 活 |
1.盥洗：教育个别幼儿洗完手后，将水滴甩在池子里，才可以去擦毛巾。 2.用餐：提醒幼儿不玩勺子，不大声说话，吃完最后一口后才可以轻轻去放碗勺。 3.午睡：引导幼儿起床小便，走路静悄悄，不吵醒别人。 4.离园：提醒幼儿等到家长后能主动和老师告别，大手拉小手离开。 |
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家长工作 |
1.建议爸爸能多陪伴孩子，让幼儿充分感受父爱的勇敢、宽容等情感品质，共同创造和谐积极的家庭氛围。 2.提醒家长在家要注意幼儿的饮食习惯，不要吃生冷的食品，不贪凉，预防夏季疾病的发生。 |
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环境创设 |
1.将参观中班教室的照片布置在班级环境中，感受升班的喜悦和自豪。 2.师幼共同整理创造性游戏、区域游戏、自然角等处的游戏材料和工具。 |
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