星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪，引导幼儿主动和老师打招呼。

2.区域游戏：指导幼儿玩垒高的游戏，感受成功的喜悦。

3.个别教育：对于坐姿不好的小朋友要多提醒，并且告诉他们不会坐的危险性。

4.晨谈：我的名字、我不哭、 幼儿园里朋友多

户外锻炼

分散活动：提供的主要器械内容：皮球、沙包、圈等。

重点指导：指导幼儿玩滚球，能初步朝着指定方向滚。

吹泡泡

（练习听口令做动作）

小蚂蚁回家

（练习手脚协调爬）

小青蛙过河

（练习双脚并拢跳）

开火车

（练习正确钻的技能）

迷迷转

（练习平衡能力）

1.队列练习：练习一个跟着一个慢慢走，不推挤、不掉队。　　

2.操节、韵律活动：能模仿老师的动作，跟着音乐的节拍做徒手操。

区域活动

建构区：提供各类积木玩具，指导幼儿使用正确的拼搭方法； 生活区：给小动物喂食，指导幼儿用勺子舀东西；

美术区：提供粉笔，涂鸦。 科学区：颜色三原色分类。

图书区：知道不能撕破书本

学习活动

语言（儿歌）：

幼儿园也是我的家

数学：

动物幼儿园

美工:

纸球

科学：

摸一摸，说一说

音乐（歌曲）：

亲亲

上午

游戏

创造性

游戏

1.娃娃家、小剧场

2.游戏规则

其他游戏

活动

不开展专室

下午

活动

户 外 活 动

户外活动： 散步

要求：认识幼儿园的环境

户外活动：练习排队

要求：学会一个跟着一个

户外活动：大型玩具

要求： 注意安全，不推挤

户外活动：木头人

要求：训练幼儿听清口令

户外活动：小白兔

要求：双腿并拢一起跳

区域游戏

及其他游戏

语言游戏：

    拍手歌

娱乐游戏：

  请你跟我这样做

劳动：

     我会穿鞋

音乐游戏：

     拍手点头

好宝宝评选：

  我会自己吃饭

日 常 生 活

1.盥洗：初步培养幼儿的卫生习惯，鼓励幼儿自己用肥皂洗手。

2.用餐：鼓励幼儿自己动手吃饭，会一手端着饭碗，一手用勺子吃饭，两只小手配合用餐，吃好帮助幼儿用小毛巾擦嘴。

3.午睡：认识自己的小床，能独立穿脱鞋子，安静地入睡，对于午睡好的幼儿及时表扬。

4.离园：帮助幼儿整理衣服，鼓励幼儿离开时和老师说再见，不在幼儿园逗留。

家长工作

1. 让幼儿知道自己的名字和小组成员的名字，多和孩子说说幼儿园的朋友们。建议家长平时与幼儿多交谈幼儿园的情况，    

让孩子喜欢上幼儿园。

2. 提醒家长接送孩子时使用接送卡，并带一些幼儿的衣服来园，便于幼儿更换。

3. 建议家长帮助幼儿戒掉尿不湿。

环境创设

1. 告诉幼儿幼儿园是我们的家，桌椅要爱护，干净环境要保持。

2. 逐步丰富自然角，摆放一些植物供幼儿观察，开始培养其观察兴趣。