星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿将自己的物品整齐的放入柜子中。

2.观察、劳动：自主签到，并主动照顾植物，为植物浇适量的水。

3.个别教育：提醒幼儿用餐时扶好碗，保持桌面整洁，餐后主动收拾餐具。

4.晨间谈话：我的进步   我是班级小主人

户外

锻炼

分散活动：提供器械：沙包、圈、爬垫、皮球、羊角球等。

重点指导：爬垫子：能够手脚并用，协调向前快速爬。

　 升旗仪式

泡泡糖（听信号作反应）

切西瓜（练习快速跑）

1.队列练习：练习两条纵队变四条纵队，听清口令、动作迅速。　　

2.早操、韵律活动：继续练习做韵律操，情绪愉快，精神饱满。

区域

游戏

语言区：手偶表演、自主阅读。美工区：涂鸦、我的好朋友；泥工：秋天的果实。益智区：拼图、飞行棋、配对游戏。科学区：小猫钓鱼、叠叠乐。建构区：我们的幼儿园。生活区：叠毛巾毯、筷子游戏。表演区：头发肩膀膝盖脚、爷爷为我打月饼。

重点指导：建构区：引导幼儿建构时使用多种技巧，学习垒高、围合等。

学习

活动

音乐（律动）：

头发肩膀膝盖脚

数学：

装扮教室

科学：

有趣的磁铁

语言（故事）：

我做哥哥了

社会：

我们的教室

游戏

活动

周一、周三 创造性游戏

游戏主题：美食店、儿童医院、美美理发店、建筑工地

重点指导：儿童医院：能分工合作，提醒病人取号后有序排队等候。

美食店：礼貌地招待客人，根据客人要求烹饪美食。

周五：室内活动：熊出没 指导要求：引导幼儿认识室场的材料，商量游戏内容。

周二、周四 一课一游（区域游戏）

下午

活动

户外

活动

户外活动：毛毛虫

要求：练习与同伴合作及蹲行的动作。

户外活动：大型玩具

要求：能够向上攀爬，手脚协调。

户外活动：翻山越岭

要求：锻炼身体灵活性。

户外活动：拍皮球

要求：尝试两只手交替拍皮球。

户外活动：小兔找家

要求：练习快速双脚连续跳，提高动作协调性。

其他

游戏

专室：

熊出没

劳动：

整理小柜子

室外：

童嬉池

室外：

童嬉池

欢乐时光

游戏谈话：

分类整理游戏材料

日 常 生 活

1.盥洗：能够认真洗手，及时关好水龙头，不浪费水。

2.用餐：能够安静进餐，保持桌面和地面的干净。

3.午睡：提醒幼儿将脱下的衣裤整齐叠放好，安静午睡。

4.离园：按照学号有序排队，等候时保持安静，能主动和老师说再见。

家长工作

1.利用双休日陪同幼儿看一些书籍，让幼儿感受自己的变化。

2.让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长，体验成长的快乐。

3.秋季天气干燥，提醒家长帮助幼儿多喝水、多运动，根据天气适当增减衣物。

环境创设

1.继续丰富班级的各区域，提供更多的材料供幼儿游戏，并将幼儿的作品装饰。

2.丰富博物区，一起收集种子、果实等，进行种植和布置。