星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪，引导幼儿主动和老师打招呼。

2.区域游戏：引导幼儿自由选择喜欢的区域去玩。

3.晨 谈：①幼儿园里朋友多；②我爱幼儿园；

4.个别指导：提醒个别幼儿和同伴友好相处，不争抢玩具。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区、表演区。

建构区：我们的幼儿园；生活区：叠衣服、刷刷牙、袜子配对，给小动物喂食；美术区：美味月饼、画画我的幼儿园（手工）。科学区：玩具回家、传声筒；语言区：手偶玩具，绘本《我爱幼儿园》；益智区：拼拼图、串项链。

重点指导：生活区：刷刷牙，指导幼儿用正确的方法来刷牙。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈；平衡区：平衡木、梅花桩；投掷区：皮球、篮球框；自由区：尾巴、沙包、飞盘。

重点指导：指导幼儿玩跳圈，能双脚并拢向前跳。

小兔拔萝卜

（练习双脚并拢跳）

小蚂蚁回家

（练习手脚协调爬）

火车钻山洞

（练习弯腰钻）

吹泡泡

（练习听口令做动作）

迷迷转

（练习平衡能力）

1.队列练习：练习一个跟着一个慢慢走，不推挤、不掉队。　　

2.操节、韵律活动：能模仿老师的动作，跟着音乐的节拍做徒手操。

学习活动

语言:(看图说话)

我能我会

音乐(歌曲):

我爱我的幼儿园

数学:

1和许多

社会：

猜猜他是谁

美术:(美工)

纸球

游戏活动

创游时间：周二、周五

主要内容：娃娃家、汽车公司、小舞台、建筑工地

重点指导：与幼儿一起商讨游戏玩法与规则，创设游戏环境。

专室活动：本周未开展(幼儿参观、讨论活动规则和玩法)

其他游戏

音乐游戏：

吹泡泡

益智游戏：

猜猜我是谁

劳动：

我会取放小书包

手指游戏：

拍手歌

欢乐时光：

我会这样做

日 常 生 活

1.盥洗：初步培养幼儿的卫生习惯，鼓励幼儿自己用肥皂洗手。

2.用餐：鼓励幼儿自己动手吃饭，学习正确的握勺方法。

3.午睡：认识自己的小床，能独立穿脱、摆放小鞋子，安静地入睡。

4.离园：背好书包排队走到门口，能和老师说再见。

家 长 工 作

1.经常与家长沟通幼儿的在园表现，增进家长对幼儿在园生活的了解。

2.家长每日接送时要刷卡，并为幼儿准备好换洗衣物。

3.引导家长积极参与班级博览区收集活动。

环 境 创 设

1. 根据幼儿的年龄特点和班级布局合理规划环境，创设“我上幼儿园”主题墙。

2. 在玩具柜和玩具筐上做好相应的标记，便于幼儿有序取放。