星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：提醒幼儿把自己的物品整齐地放入柜中，洗过手后再进入各区域进行游戏。

2.观察、劳动：指导幼儿观察自然角植物的生长情况，并除掉多余的杂草。

3.个别教育：提醒个别幼儿来园不迟到，能积极参与区域活动。

4.谈话：我喜欢的运动项目 冬天如何保暖

区域活动

区域活动：语言区：绕口令《毛毛和涛涛》、猜谜语；科学区：造纸桥、天平；益智区：翻花绳、七巧板；美工区：绘画“我爱做运动”、手工：运动小人；建构区：健身馆；音乐区：《健康歌》；生活区：夹豆子、系鞋带。

重点指导：语言区，提供运动项目的图片等，引导幼儿能根据同伴做出的动作猜出答案。健身馆，提供健身相关的图片，引导幼儿用多种材料搭建。生活区，指导幼儿简单的穿鞋带、系鞋带的方式。益智区：指导幼儿看图片翻花绳。绘画区：指导幼儿用树枝、毛根等材料制作运动小人。

户外锻炼

1队列练习：练习四路纵队齐步走，能动作有力、到位，听清口令。

2. 韵律活动：跟着音乐做律动，动作到位，情绪饱满。

3. 操节：跟着音乐做操，动作到位、有节奏。

升旗仪式

滚轮胎

（练习平衡的技能）

老狼老狼几点钟

（练习四散跑）

爬爬乐

（练习侧身爬）

运动嘉年华

集体活动

音乐（歌曲）：

蹦蹦跳跳身体好

数学：

学习看图列式6的加减

科学：

纸桥

社会：

各种各样的健身项目

语言（故事）：

太阳很忙

上午

游戏

创造性

游戏

创游时间：周一、二、五

重点指导：超市：工作人员能热情接待顾客，并帮助顾客买自己想要的东西。

扮靓沙龙：服务人员可以自创一些项目来吸引顾客。

专室

活动

专室游戏：悦读苑

户外农乐苑：童乐街

下午

活动

户 外 活 动

户外活动：行进拍球

要求：练习行进中拍球，不滚落。

户外活动: 羊角球

要求：练习双脚蹦跳的动作，提高动作灵活性。

户外活动：跳绳

要求：能正确的姿势跳绳，连续跳绳。

户外活动: 大型玩具

要求：能够有秩序地游

戏，不推挤同伴。

户外活动：树屋

要求：发展平衡能力。

其他游戏及

专室活动

室外专室：

童乐街

室外专室：

童乐街

室内专室：

悦读苑

室内专室：

悦读苑

一周游戏回顾

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿运动完后要多喝水。

2.用餐：天气渐冷，提醒幼儿能养成良好的进餐习惯。

3.午睡：提醒个别幼儿起床时快速穿好自己的衣服。

4.离园：教育幼儿能安静地在座位上等待家长来接，不在教室内乱跑。

家长工作

1.请家长鼓励、帮助幼儿完成家庭成员健身调查表，使孩子进一步了解家中成员的健身爱好等。

2.利用假期和休息时间带孩子进行户外锻炼，如：爬山、跑步等健身项目，增强孩子对运动健身的兴趣。

环境创设

1.在美工区投放树枝、毛根等材料，引导幼儿用多种材料组合搭建运动小人造型、运动小器材等。

2.在主题墙中张贴家庭成员健身调查表，增加幼儿对健身项目的了解，激发幼儿对运动健身的喜爱。