星期

内容

日

四

五

六

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待来园幼儿与家长，引导幼儿去观察亲子种植的植物。

2.观察、劳动：引导幼儿观察小蝌蚪的变化，进行简单的观察记录。

3.个别教育：提醒个别幼儿打喷嚏时用自己的手肘护住，不对着人打喷嚏。

4.晨谈：我的属相 我的故事

户外锻炼

提供皮球、塑料圈、轮胎、沙包、拖拉玩具、纸球等。

重点指导：拍球，鼓励幼儿坚持练习，掌握拍球方法。

升旗仪式

拍拍123

（听信号做动作）

打怪兽

（练习定向投掷）

网小鱼

（练习四散跑）

小孩小孩真爱玩

（练习听指令做相应的动作）

1. 队列练习：练习两列纵队迅速变成四列纵队。要求：听清口令、动作整齐、有力。　

2.操节、韵律活动：能精神饱满地跟着老师、音乐做动作，动作连贯、有力。

区域活动

科学区：光影游戏、比高矮；美工区：这就是我（简笔画）、请客人吃点心（泥工）、剪面条；生活区：穿编、夹夹子、扣纽扣；语言区：绘本阅读、讲述；益智区：行进棋、拼图；建构区：我的幼儿园。

重点指导：重点指导数学区，引导幼儿按模板排序。  

学习活动

语言（故事）：

小青蛙听故事

数学：

有趣的面具

歌曲：

客人来了

健康：

健康体检我不怕

科学：

小鼻子真灵

上午

游戏

创造性

游戏

周三、周四、周五：重点指导小舞台，能够有序表演，进行不同的装扮和选择表演的道具。

户外

活动

周一、周二上午：室场活动：童筑场

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：小兔采蘑菇

要求：学习双脚并拢跳

户外活动：大型钻笼

要求：能一个跟着一个地游戏，不推挤。

户外活动：玩飞盘

要求： 两两合作玩飞盘

户外活动：红绿灯

要求：练习看信号反应力

户外活动：大型玩具

要求：学会轮流玩。

区域游戏

及其他游戏

创造性游戏

劳动：

喂鸭子

生活讲评：

不乱丢垃圾

游戏讲评：

我眼中的建筑

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：鼓励幼儿洗手时自己把袖子拉上去。

2.用餐：教导幼儿认真吃饭，不漏饭，注意保持餐桌整洁。

3.午睡：指导幼儿能用较快的动作穿脱衣服，不与同伴说话。

4.离园：跟着家长快速离园，不在幼儿园门口逗留。

家长工作

1. 帮助孩子收集、整理成长过程中的照片、音像资料及纪念物。

2. 鼓励幼儿在家帮助家长做一些小事，拍照留作纪念。

环境创设

1.师幼继续一同布置主题墙《越来越棒》，以张贴幼儿的调查表、照片为主。

2.师幼利用午后时间进入自然角观察，引导幼儿探索自然角动植物，激发幼儿对自然角的兴趣。

3.继续丰富区域材料，与幼儿探索区域材料的玩法，鼓励幼儿按规则进行游戏。