星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，安抚个别幼儿的哭闹情绪，引导幼儿进入班级。

2.区域游戏：重新认识自己的物品摆放位置，将自己的物品放好

3.晨间谈话：愉快地假期  

4.观察、劳动：观察班级自然角的变化，鼓励幼儿一起丰富自然角的植物

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、 益智区、科学区、美工区、语言区。

语言区：自主阅读；《我的家》建构区：我的房间；生活区：串项链；美术区：我漂亮的家；科学区：钓小鱼、有趣的声音；益智区：农场里有什么、彩棒拼拼乐

重点指导：建构区：指导幼儿用不同形状大小的积木用不同的建构技巧搭建自己的家。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈；平衡区：平衡木、梅花桩；投掷区：皮球、篮球框；自由区：尾巴、沙包、飞盘。

重点指导：平衡区（幼儿双手张开保持平衡在独木桥上行走）、钻爬区（幼儿手脚并用向前爬行）。

下雨了

（练习走、跑能力）

滚轮胎

（练习手脚协调的能力）

开火车

（练习一个跟着一个走的能力）

1.队列练习：练习一个跟着一个走，不推挤、不掉队。

2.操节、韵律活动：能够跟着音乐模仿老师做动作，快乐的参与到韵律活动中。

学习活动

开学第一课

社会：快乐的寒假

语言：欢欢喜喜过元宵

游戏活动

创游：本周未开展

专室活动：本周未开展

其他游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿上厕所时也要排队，不要挤。

2.用餐：鼓励幼儿学习自己吃饭，指导幼儿正确握勺。

3.午睡：能独立穿脱鞋子放整齐，安静入睡。

4.离园：一个跟着一个排队，学习和老师说再见。

家 长 工 作

1.经常与家长沟通幼儿的在园表现，增进家长对幼儿在园生活的了解。

2.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，按时接送，使用接送卡。

3.提醒家长带一些幼儿的衣服来园，便于幼儿更换，不要给孩子佩戴任何饰品，注意安全。

环 境 创 设

1. 创设适宜、安全、充满童趣的班级环境，帮助幼儿慢慢适应一日生活。

2. 在玩具柜和玩具筐上做好相应的标记，便于幼儿有序取放。