一、为幼儿提供良好的阅读环境。
     可以在家中设置一个光线明亮、环境舒适的“阅读角”。保证“阅读角”的安静，不被打扰。家长也可进入“阅读角”里阅读，营造良好的环境氛围。
二、选择合适的阅读材料。
     小班幼儿认知能力和专注力有限，建议选用篇幅较短、图画为主、趣味性强的阅读材料。鲜艳的颜色、夸张的人物、拟人化的动物比较容易引起幼儿的兴趣；主体明确，结构简单的画面更能使幼儿理解故事内容。
三、指导幼儿正确阅读。
     小班幼儿年龄小，刚开始阅读时不会正确翻书。因此，要着重帮助他们掌握翻阅图书的基本方法。在阅读时，可以引导幼儿仔细观察画面中的人物形象、表情、动作、背景转换等，通过模仿故事中的动作、语言等亲身体验，理解故事内容。
四、陪伴幼儿阅读。
     在幼儿园，幼儿得到的更多是集体的指导与帮助，而在家里则是针对幼儿特点进行个别指导的大好时机。家长参与阅读，在潜移默化中能给幼儿起到正面积极的影响；家长陪伴幼儿阅读，更能激发幼儿阅读兴趣。建议每天抽20—30分钟，与幼儿一起进入“阅读角”。