问寒季班本课程：蚂蚁去哪里了？
芽芽六班
邂逅小蚂蚁
孩子们的小眼睛总是可以捕捉到许多有趣的事物。创造性游戏活动中，有几个小朋友惊奇的了发现几只小蚂蚁正在搬食物。孩子们被”小客人“吸引住了。大家都围了过来，一个个的问题也接踵而至。
关于“蚂蚁”的话题一下子成了孩子们讨论的热点。看着孩子们兴奋的小表情，我们忽然想到何不带领孩子们走进蚂蚁的世界？
探索蚂蚁之旅
短暂的邂逅，让孩子们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，于是班本课程便开始了……
1.小蚂蚁大疑问
（1）亲子寻找蚂蚁
（2）亲子调查表:我在哪里
找了小蚂蚁？它长什么样？
认识蚂蚁
孩子们把小蚂蚁带回了班级，都围着小蚂蚁东看西看。通过观察认识小蚂蚁，孩子们充满疑问……
——“老师，蚂蚁有眼睛吗？”
——“老师，小蚂蚁怎么跟好朋友说话呀？”
——“小蚂蚁黑黑的，有点圆，像芝麻粒……”
孩子们热烈地讨论着。
小蚂蚁实在太可爱了！孩子们对于小蚂蚁的热度不减，大家利用休息天在家和爸爸妈妈也一起制作了各种蚂蚁作品。瞧！我们的小蚂蚁展漂亮吧！引得路过的小朋友纷纷来参观呢！
寻找幼儿园里的蚂蚁
——“小蚂蚁喜欢吃什么呢？”
——“小蚂蚁的家在哪里？家里
有哥哥姐姐吗？”
第一次寻找蚂蚁
大家被曦曦和欣硏的对话激起了兴趣，针对小蚂蚁喜欢吃
什么充满了兴趣。我带领孩子们一起做了个小实验，在纯
净水瓶上扎了一个小孔，孩子们里面放了些饼干、苹果，
放在教室里，看小蚂蚁会不会进来吃饼干和苹果？今天是
个阳光明媚的午后，孩子们在优美的音乐声中一个个醒来了。
——“老师，你快看，瓶子里好多小蚂蚁啊！”锦熠边说边招呼大家来看。
第二寻找蚂蚁
第二次寻找蚂蚁：
第二天，靖宇和小瑜一进教室就去看小蚂蚁了。
——“不好啦，小蚂蚁怎么不见了？”
——“有人进来偷走了我们的小蚂蚁，怎么办呀？”
——“老师，小蚂蚁是不是回家了，我们去找一找吧！”
小蚂蚁很小，我们用什么工具去寻找小蚂蚁呢？大家讨论出的几个工具是：小铲子和小木棒可以翻开树叶和泥土，找到小蚂蚁的家；放大镜可以帮助我们看清楚小小的蚂蚁！
——怎么到处找不到小蚂蚁呢？”花圃、菜地、沙地、果园、竹林、大树上、树叶下……哪里都找不到小蚂蚁的影子。孩子们非常失落的回到了教室。
——小蚂蚁不是喜欢吃饼干吗？我们再做个实验吧。”
—— 我知道，蚂蚁喜欢糖果的。”
——我和孩子们准备了饼干、糖果，准备再一次吸引小蚂蚁来“做客”。可是食物放了二天，都不见小蚂蚁的身影。这次小蚂蚁没有再出现。
蚂蚁家族
——“是不是小蚂蚁回家睡觉了？”
——“天气冷了，小蚂蚁躲起来了吗？”
小雨晴发现：“老师，好多小蚂蚁怎么都穿的是短裤和裙子啊？他们不冷吗？”
王梓睿：“外面好冷，我们都穿厚衣服了。”
老师告诉孩子们：“日记里的小蚂蚁是在春天和夏天，所以穿的是薄的衣服，而且喜欢在地面上快乐的活动。现在是冬天了，小蚂蚁去哪里了呢？小朋友们回去请爸爸妈妈协助调查，并把你们知道的答案分享给大家。”
---“天气暖和的时候，小蚂蚁是在搬粮食，到了冬天就到洞里去了。”
---我知道，现在是冬天，小蚂蚁在地下过冬了。”
---“小蚂蚁跟皇后一起，去洞里过冬了。”
---“洞里很暖和，还有好吃的东西，它们要吃到春天才会出来。”
通过对蚂蚁的探索，在孩子们的你一言我一语中，我们了解了蚂蚁的外形特征、生活习性、蚂蚁的分工。还有小蚂蚁是小朋友学习的榜样，我们要学习小蚂蚁团结合作，小朋友之间相亲相爱！