星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，并向家长了解孩子当天的需求和情绪，缓解幼儿的紧张情绪。

2.区域游戏：提供积木等物品，引导幼儿快乐游戏。

3.晨间谈话：①我不哭 ②幼儿园里真好玩 ③不随意走出班级

4.观察、劳动：认识自己柜子，把自己的物品放进柜中。

区域

游戏

1.能够安静地坐在自己的座位上区域游戏。

2.不与同伴争抢游戏材料。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈；平衡区：平衡木、梅花桩；投掷区：皮球、篮球框；自由区：尾巴、沙包、飞盘。 

重点指导：平衡区（幼儿双手张开保持平衡在独木桥上行走）、钻爬区（幼儿手脚并用向前爬行）。

宝贝宝贝真爱玩

（练习反应敏捷性）

红绿灯

（练习走、跑能力）

下雨了

（练习走、跑能力）

炸碉堡

（练习投掷的能力）

开火车

（练习一个跟着一个走的能力）

1.队列练习：练习一个跟着一个走，不推挤、不掉队。

2.操节、韵律活动：能够跟着音乐模仿老师做动作，快乐的参与到韵律活动中。

学习活动

安全第一课

数学：

选标记

语言：（谈话）

幼儿园的一天

音乐：（歌曲）

我上幼儿园

健康：

小手真干净

游戏活动

创游：本周未开展

专室活动：本周未开展

其他游戏

认识新班级

认识新朋友

劳动：

我会搬椅子

谈话：

我的暑假

故事会

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿上厕所时也要排队，不要挤。

2.用餐：鼓励幼儿自己吃饭，指导幼儿正确握勺。

3.午睡：能独立穿脱鞋子放整齐，安静入睡。

4.离园：背好书包排队走到门口，能和老师说再见。

家 长 工 作

1.经常与家长沟通幼儿的在园表现，增进家长对幼儿在园生活的了解。

2.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，按时接送，使用接送卡。

3.提醒家长带一些幼儿的衣服来园，便于幼儿更换，不要给孩子佩戴任何饰品，注意安全。

环 境 创 设

1. 创设适宜、安全、充满童趣的班级环境，帮助幼儿慢慢适应一日生活。

2. 在玩具柜和玩具筐上做好相应的标记，便于幼儿有序取放。