星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，引导幼儿自己找到班级的位置。

2.区域游戏：提供积木等物品，引导幼儿快乐游戏。

3.晨间谈话：①幼儿园里朋友多 ②我最喜欢玩…… ③我会搬椅子

4.观察、劳动：认识自己柜子，把自己的物品放进柜中。

区域

游戏

1.能够安静地坐在自己的座位上进行游戏。

2.不与同伴争抢游戏材料。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈；平衡区：平衡木、梅花桩；投掷区：皮球、篮球框；自由区：尾巴、沙包、飞盘。 

重点指导：平衡区（幼儿双手张开保持平衡在独木桥上行走）、钻爬区（幼儿手脚并用向前爬行）。

红绿灯

（练习走、跑能力）

打大灰狼

（练习投掷的能力）

小兔跳

（练习双脚跳）

小马过河

（练习走平衡）

大风和树叶

（练习听信号做动作）

1.队列练习：练习一个跟着一个走，不推挤、不掉队。

2.操节、韵律活动：能够跟着音乐模仿老师做动作，快乐的参与到韵律活动中。

学习活动

语言：

幼儿园也是我的家

数学：

动物幼儿园

社会：

送玩具宝宝回家

音乐：

拍手点头

科学：

摸一摸，说一说

游戏活动

创游：本周未开展

专室活动：本周未开展

其他游戏

音乐欣赏：

小跳蛙

劳动：

  叠裤子

绘本阅读：

《谁藏起来了》

玩一玩：

猜猜谁不见了

欢乐时光（抱娃娃）

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗好手在水池里甩一甩，避免水滴到地上造成地面湿滑。

2.用餐：提醒幼儿吃饭时一只手扶着碗，一只手拿勺子吃饭，以免打翻。

3.午睡：幼儿脱下的鞋子能整齐的摆放在床头，不乱放。

4.离园：背好书包排队走到门口，能和老师说再见。

家 长 工 作

1.经常与家长沟通幼儿的在园表现，增进家长对幼儿在园生活的了解。

2.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，按时接送，使用接送卡。

3.提醒家长让幼儿在家午睡时尝试自己穿裤穿鞋、逐步培养幼儿的生活自理能力。

环 境 创 设

1.根据幼儿的年龄特点和班级布局合理规划环境，创设“我上幼儿园啦”主题墙。

2. 在玩具柜和玩具筐上做好相应的标记，便于幼儿有序取放。