星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动和老师同伴打招呼，并放好自己的个人物品。

2.劳动和观察：观察自然角植物的状态，为植物浇浇水。

3.个别教育：安抚个别情绪不稳定的幼儿，帮助幼儿尽快重新适应幼儿园生活。 

4.晨间谈话：我长大了   我会做……

户外锻炼

分散活动：提供器械：尾巴、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎、竹梯等。

重点指导：指导爬垫，能身体匍匐着向前爬行，提高动作协调能力。

升旗仪式

游戏一：蚂蚁爬（练习手膝着地自然协调地向前爬）

游戏二：老狼老狼几点了（练习躲闪跑）

1.队列练习：练习四路纵队整齐排列，能听清口令、动作到位。　　

2.早操、韵律活动：学习新的早操，引导幼儿跟着音乐节拍做动作，动作有力、到位。

学习活动

语言（故事）：

小熊长大了

数学：

小兔逛超市

美术：

这就是我

社会：

我是班级一员

健康：

学新操

游戏活动

区域游戏时间：周一、周五

美工区：我的自画像、设计标记牌；语言区：我的情绪小怪兽、爷爷一定有办法自主阅读，画一画我的情绪；生活区：扣纽扣、拉拉链；益智区：棋盘种花、图形拼拼乐；数学区：数一数、比身高、车牌号；科学区：万花筒、趣玩陀螺。

重点指导（数学区）：指导幼儿根据规则牌提示完成游戏任务。

创游时间：周三

开设内容：照相馆、甜品店、理发店、烧烤店、小舞台、娃娃家

重点指导：师生共同讨论、制作、收集开设创游的材料。

周二 室内活动：小书虫

周四 室外活动：童秘林

引导幼儿熟悉室场游戏环境，一起讨论游戏的主题内容，收集游戏材料。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：毛毛虫

要求：练习合作蹲走。

户外活动：大型玩具

要求：按序走上滑梯，扶好把手

户外活动：玩圈

要求：练习跳圈、滚圈、转圈等技能。

户外活动：玩垫子

要求：练习爬，注意安全不推挤。

户外活动：树屋

要求：安全地从树屋上通过

其他

游戏

室内室场：小书虫

创造性游戏

室外室场：童秘林

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿盥洗时能按照七部洗手法洗手，不玩肥皂泡。

2.用餐：鼓励幼儿安静进餐，把自己的饭菜吃干净，饭后漱口。

3.午睡：继续引导幼儿学会正确上下高低床的方法，提醒睡上铺的幼儿注意安全。

4.离园：提醒幼儿安静排队等候，离园时主动和老师说再见。

家长工作

1. 在家与幼儿共同劳动，引导幼儿做一些力所能及的事，提高动手能力。

2. 收集自然角的植物、动物、游戏材料等物品，供幼儿观察与游戏。

环境创设

1. 我们的约定：集体讨论、制定班级公约，用符号、图片来展示在班级墙上。

2. 区域规则：集体讨论、制定不同区域要遵守的规则，通过绘画形式记录，并展示在相应区域。

3. 将幼儿带来的可观赏的植物，摆放在植物角，并设计观察记录表。