星期

内容

六

日、一、二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动和老师同伴打招呼，按照标记进行签到后再把自己的物品放到柜子里。。

2.劳动和观察：鼓励幼儿观察自然角的植物，并为新带来的植物浇水和换水。

3.个别教育：引导个别幼儿继续认识自己的柜子标志，认识新的玩具柜。 

4.晨间谈话：我是能干的中班娃  我会做值日生  

户外锻炼

分散活动：提供器械：尾巴、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎、竹梯等。

重点指导：指导玩纸棒，能尝试纸棒的多种玩法

升旗仪式

游戏一：赶小猪（练习手眼协调的走）

游戏二：龟兔赛跑（练习走和爬）

1.队列练习：练习四路纵队整齐排列，能听清口令、动作到位。　　

2.早操、韵律活动：继续学习新的早操，能跟着节奏动作标准、有力。

学习活动

美术：月饼圆圆

中秋节放假

语言：别说我小

数学：拼卡片

社会：值日生

游戏活动

一课一游（区域游戏）：周一、周五

美工区：我的自画像、折纸：小房子                  语言区：我的假期；自主阅读；

生活区：夹珠子、拉拉链；                         建构区：我的自然角；       

益智区：插牌乐、磁铁迷宫；                     科学区：好玩的天平、趣玩陀螺。

重点指导（美工区）：指导幼儿学习观察示范图例折纸，能学会折小房子

创游时间：周三

开设内容：照相馆、甜品店、理发店、烧烤店、小舞台、娃娃家

重点指导：师生共同讨论、制作、收集开设创游的材料。

周二 室内活动：小书虫

周四 室外活动：童秘林

引导幼儿熟悉室场游戏环境，一起讨论游戏的主题内容，收集游戏材料。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：毛毛虫

要求：练习合作蹲走。

户外活动：玩圈

要求：练习跳圈、滚圈、转圈等技能。

户外活动：玩垫子

要求：练习爬，注意安全不推挤。

户外活动：树屋

要求：安全地从树屋上通过

其他

游戏

室内室场：小书虫

室外室场：童秘林

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿盥洗时不玩肥皂泡，认真洗手，洗好手后把小手擦干净。

2.用餐：提醒幼儿端盘子的时候双手端稳，慢慢走。

3.午睡：引导幼儿将脱下的裤子叠整齐后入睡。

4.离园：提醒幼儿下楼注意安全，两两拉手走在走廊里。

家长工作

1. 在家里鼓励孩子参与家庭劳动，如收衣服、叠衣服、摆碗筷等，让孩子体会到自己长大了、能干了。

2.和孩子共同收集一些游戏材料，如奶茶杯、吸管、毛线等物品，丰富班级的资源站。

环境创设

1. 与幼儿共同收集、制作区域、创游的游戏材料，丰富游戏内容。

2. 在游戏中鼓励幼儿记录自己的游戏感受，将幼儿表征张贴并做好解读。