星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动和老师同伴打招呼，并放好自己的个人物品。

2.劳动和观察：观察自然角黄豆的生长状况，并把自己的发现记录在表格上。

3.个别教育：提醒水壶带子荡在外面的小朋友将带子放到柜子上，以免开门扯到带子导致水壶掉下来。 

4.晨间谈话：新年愿望 冬天里的活动

户外锻炼

分散活动：提供器械：尾巴、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎、竹梯等。

重点指导：指导走跑区，鼓励幼儿利用跳圈、尾巴、跨栏等辅助材料练习追逐跑。

升旗仪式

游戏一：网小鱼（练习分散跑）

游戏二：老鼠笼（练习钻的技能）

1.队列练习：练习队列变换，能迅速从四列纵队变为四个小圆。　　

2.早操、韵律活动：幼儿能跟着音乐节拍做动作，动作有力、到位。

学习活动

迎新运动会

语言（诗歌）：

新年

元旦放假

数学：

三角拼图

社会：

新年真快乐

游戏活动

区域游戏时间：周一、周五

美工区：冰糖葫芦（线描画）、冬日小景（泥工）、剪窗花（纸工）；语言区：《冬眠旅馆》《雪地里的脚印》自主阅读，看图讲故事；生活区：筷子夹物、好玩的毛线；益智区：雪花追踪、雪花拼图、冬季物品连连看；建构区：冰雪王国；科学区：动物过冬方式、化冰实验。

重点指导（美工区）：能运用不同的线条、点点装饰冰糖葫芦。

创游时间：周三

开设内容：娃娃家、小舞台、建筑工地、理发店、烧烤店、照相馆

重点指导：照相馆工作人员有序分工，不随意离开自己的工作岗位。

          娃娃家能整理好自己家里的用品，不随意乱放食物。

周二 室内活动：小木匠（利用自然材料及其他辅助材料进行木工和泥工的创作活动。）

周四 室外活动：童乐街——家（欣赏冬天的美景，喜欢用多种材料和方式创造性地表现冬天自然景色的特征。）

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：木头人

要求：锻炼反应能力。

户外活动：花样玩球

要求：探索皮球的多种玩法。

元旦放假

户外活动：大型玩具

要求：一个跟着一个有秩序地游戏。

户外活动：螃蟹运球

要求：练习两两合作。

其他

游戏

室内室场：

小木匠

创造性游戏

元旦放假

区域游戏

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿学会安静排队等候，随时关紧水龙头。

2.用餐：提醒孩子一口饭一口菜地吃，保持“三干净”，碗里、桌面、地面干净。

3.午睡：提醒个别幼儿如厕后再脱外套，放在指定的地方。

4.离园：提醒幼儿慢慢走下台阶，不跑跳、不攀爬。

家长工作

1.鼓励孩子每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动。

2.建议家长在家引导孩子注意观察周围花草树木的变化及人们生活的变化，提高对冬天的认识。

3.引导孩子继续提高自己的事情自己做的意识，帮助他们正确穿脱套头衫。

环境创设

1.师生共同收集冬季人们的生活用品，布置冬天的主题环境，如帽子、雪花、围巾等。

2.在阅读区、美术区新增有关冬天的绘本，以及人在冬季里生活、运动的图片。

3.制作新年“心愿卡”布置在主题环境中，共同营造新年到来的氛围。