星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪，引导幼儿主动和老师打招呼。

2.劳动和观察：

3.晨 谈：①幼儿园里朋友多；②我爱幼儿园；③随机。

4.个别指导：提醒个别幼儿和同伴友好相处，不争抢玩具。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区、表演区。

语言区：幼儿园是我家；玩具手偶；建构区：提供各类积木玩具，指导幼儿垒高的方法；生活区：给小动物喂食，指导幼儿用勺子舀东西；美术区：画画我自己；彩泥小圆子；科学区： ；益智区：拼拼乐。

重点指导： 。

学习活动

中秋放假

语言（看图说话）：

我能，我会

健康：

快乐早操

科学：

圆圆的球真好玩

音乐（欣赏）：

我上幼儿园

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：；跳跃区：；平衡区：；投掷区：；自由区：

重点指导：指导幼儿玩跳圈，能双脚并拢向前跳。

小兔拔萝卜

（练习双脚并拢跳）

乌龟爬

（练习手脚爬）

小孩真爱玩

（练习听口令走）

火车钻山洞

（练习弯腰钻）

大风吹

（练习四散跑）

1.队列练习：练习一个跟着一个慢慢走，不推挤、不掉队。

2.操节、韵律活动：能模仿老师的动作，跟着音乐的节拍做徒手操。

游戏活动

创游时间：周三、周四、周五

创游内容：娃娃家、小汽车；

重点指导：与幼儿一起商讨游戏玩法与规则，创设游戏环境。

专室活动：本周不开展专室

其他游戏

手指游戏：

小白上楼梯

劳动：

我会穿鞋

益智：

圆形在哪里

音乐游戏：

小手爬

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿上厕所时也要排队，不要挤。

2.用餐：鼓励幼儿自己吃饭，指导幼儿正确握勺。

3.午睡：能独立穿脱鞋子放整齐，安静入睡。

4.离园：背好书包排队走到门口，能和老师说再见。

家 长 工 作

1.经常与家长沟通幼儿的在园表现，增进家长对幼儿在园生活的了解。

2.家长每日接送时要刷卡，并为幼儿准备好防疫物品和换洗衣物。

3.引导家长积极参与班级博览区收集活动。

环 境 创 设

1. 根据幼儿的年龄特点和班级布局合理规划环境，创设“我上幼儿园啦”主题墙。

2. 在玩具柜和玩具筐上做好相应的标记，便于幼儿有序取放。