星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿入园，稳定幼儿情绪，并提醒幼儿把随身物品放在柜子里。

2.观察和劳动：观察小蜗牛的外形特征及习性。

3.晨 谈：①我的小鼻子；②我的嘴巴本领大；

4.个别指导：引导个别幼儿来园后能将书包带子小心地收入书包柜里。

区域

游戏

语言区：自主阅读；《我的身体》；好宝贝历险记；美工区：折纸：小青蛙；泥工：小蜗牛、做点心；创意画：我自己；科学区：会跳舞的鱼、镜子游戏、传声筒、小动物吃东西；益智区：插花、彩棒游戏；生活区：分豆子、晒衣服、拯救小动物；建构区：开心游乐园

重点指导：指导科学区，引导幼儿使用印泥按手印，并用勾线笔添画指纹图案。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：爬爬垫、拱门；跳跃区：跨栏、彩圈；平衡区：独木桥；投掷区：篮球框、降落伞；自由区：飞盘

重点指导：投掷区（练习肩上投掷）、跳跃区（练习并脚跳和分脚跳）。

升旗仪式

小孩小孩真爱玩

（练习听口令）

顶包走

（练习头顶沙包行走）

口香糖粘哪里

（练习合作游戏）

彩虹伞

（练习反应能力）

1.队列练习：练习排列五列纵队，原地踏步走，立正，动作精神、准确。　

2.操节、韵律活动：听音乐做律动，动作优美节奏准确，徒手操动作到位，有力量感。

学习活动

绕口令：盆和瓶

语言：小猴请客

数学：有趣的面具

科学：小鼻子真灵

科学：小嘴巴尝一尝

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五

主要内容：娃娃家、小舞台、建筑工地、甜甜屋、银行。

重点指导：银行:指导工作人员按数量给客人发钱。

专室活动：周一：童乐街（家）；周三：彩虹屋

其他游戏

创造性游戏

室外：

童乐街（家）

创造性游戏

室内：

彩虹屋

欢乐时光：

猜猜我是谁

日 常 生 活

1.盥洗：进入盥洗室后不奔跑、不打闹，洗手时小心不弄湿地面。

2.用餐：引导左手扶住碗，用右手拿勺子，吃饭不发出声音。

3.午睡：自己穿脱衣裤，并把衣裤整齐的叠放在床尾。

4.离园：提醒幼儿能将柜子里的物品整理整齐后排队离开。

家 长 工 作

1.请家长坚持与幼儿共同阅读，培养良好的阅读习惯。

2.请家长培养幼儿良好的习惯，如：用干净的纸巾擦鼻涕、不挖鼻孔，不挑食，自己进餐等。

3.请家长注意根据天气的变化，选择合适衣服给孩子穿。

环 境 创 设

1.为幼儿提供展示与欣赏作品的平台。有利于幼儿自主、自由活动，充分表达的空间。

1.鼓励幼儿说说自己是如何保护好自己的六个宝贝，并制作保护标志。

3.在区域环境设置中布置五官和手脚保健的小常识，帮助幼儿提高自我服务的能力。