星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1. 晨间接待：热情接待幼儿，引导幼儿自主签到，关注每天来园时间及顺序。

2. 观察、劳动：继续关注生姜的生长情况，做好测量、记录。

3.个别指导：提醒个别幼儿搬椅子的时候注意姿势。

4.晨间谈话：我会交朋友、我会的劳动

户外锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球、跑酷架、小车、钻网、攀爬架等。

重点指导：平衡区，引导幼儿探索在不同高度的平衡木上保持平衡的方法。

升旗仪式

游戏一：火炬接力（练习快速跑能力）

游戏二：青蛙跳（练习立定跳远）

1.队列练习：练习立正、稍息、向左向右转等队列动作，能听清口令，精神饱满。

2.操节、韵律活动：听音乐跟着节奏随老师做韵律操。

学习活动

参观小学

社会：

课间十分钟

语言：

蚯蚓的小学

数学：

上学路线

美术（绘画）：

我设计的书包

游戏活动

区域游戏时间：周一、周四

开设：美工区：我的名片（绘画）、手工（泥工）：可爱的文具、折纸：笔筒；益智区：上学创意棋、种花、七巧板；科学区：光影游戏、叶子风向标、有趣的测量；建构区：我心目中的小学；生活区：系红领巾、编织伞；语言区：我要上小学相关绘本、故事我会录、你比我猜

重点指导：美工区：折纸：笔筒，能看懂步骤图并按步骤完成折纸。

创游时间：周二

开设：苏韵社、苏味斋、苏茶馆、苏享锅、苏摄影、苏州一建、娃娃家、银行、小学体验馆、文具店等

重点指导：小客人：经过主人允许才能使用别人的物品。

周三  室外活动：童乐街 家  指导要求：能够利用自然物进行游戏，有一定的创意。

周五  室内活动：聪明屋  指导要求：探索影子形成的奥秘，玩影子游戏。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：跳绳

要求：能1分钟连续跳绳100个。

户外：大型玩具

要求：能够与同伴合作游戏，谦让不推挤。

户外活动：打野鸭

要求：能向目标物定向投掷。

户外活动：钻笼

要求：能手脚并用协调地向前攀爬。

户外活动：切西瓜

要求：练习快速跑。

其他

游戏

室外活动：

童乐街 家

区域游戏

创造性游戏

室内活动：

聪明屋

区域游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿有序进入盥洗室，不推挤，学会排队等待。

2.用餐：鼓励幼儿大口吃饭，不挑食不偏食。

3.午睡：提醒幼儿整理自己的床铺，将床上的物品有序摆放。

4.离园：提醒幼儿带好自己的书包、水杯等物品，离园时主动与老师道别。

家长工作

1.家庭中提供存放幼儿个人物品的设施设备，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。

2.在家中创设学习空间，幼儿每天在学习空间里阅读、绘画等，逐步培养学习习惯和学习意识。

3.提供机会让孩子进行生活自理，增强孩子的动手能力，体验成长的自豪感和责任感。

环境创设

1.不迟到的小树:将不迟到的幼儿照片或者标记粘贴在小树上。鼓励幼儿学会遵守时间，尽量做到不迟到。

2.布置“问题树”，幼儿用绘画的形式记录自己向了解小学的问题。

3.将模仿小学生活动的照片布置成“我当一日小学生”展览，体验小学生的生活、学习，产生对小学生生活向往的情感。