星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，缓解幼儿的入园焦虑。

2. 劳动和观察：认识自己的柜子，能够把自己的个人物品放进柜中。

3. 晨谈：关紧水龙头 我会搬椅子

4. 个别指导：提醒幼儿将书包和物品正确地放入自己的柜子。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈；平衡区：平衡木、梅花桩；投掷区：皮球、篮球框；自由区：尾巴、沙包、飞盘。 重点指导：钻爬区（幼儿手脚并用向前爬行）。

钻山洞

（练习钻的能力）

口香糖粘哪里

（练习反应能力）

吹泡泡

（练习听口令做动作）

小兔拔萝卜

（练习双脚并拢跳）

开火车

（练习听信号反应）

1.队列练习：练习一个跟着一个走，不推挤、不掉队。

2.操节、韵律活动：能够跟着音乐模仿老师做动作，快乐的参与到韵律活动中。

区域

游戏

生活区：喂动物吃饭、叠衣服、袜子配对； 美术区：甜甜的月饼（泥工）、面条（撕贴画）；

科学区：触摸墙、钓鱼、万花筒； 语言区：手偶玩具、绘本《我爱幼儿园》；

益智区：娃娃拼图、积木拼拼乐。

重点指导：美术区：面条，将彩色纸撕碎成一条一条长长的面条，贴在碗里。

学习活动

综合：

送玩具回家

音乐（歌曲）：

亲亲

社会：

和哥哥姐姐一起玩

健康：

快乐早操

数学：

1和许多

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五

主要内容：娃娃家 重点指导：与幼儿一起商讨游戏玩法与规则，创设游戏环境。

专室活动：本周未开展

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗完手后关紧水龙头。

2.用餐：鼓励幼儿不挑食，吃完饭菜后用毛巾擦嘴巴和手。

3.午睡：能安静走进午睡室，将脱下的鞋子摆放整齐。

4.离园：能够带好书包、水杯等个人物品，排队离园。

家 长 工 作

1.经常与家长沟通幼儿的在园表现，增进家长对幼儿在园生活的了解。

2.提醒家长每日接送时要刷卡，并为幼儿准备好换洗衣物。

3.引导家长积极参与班级自然角的收集活动，如：小乌龟、绿植、各类豆子等。

环 境 创 设

1.根据幼儿的年龄特点和班级布局合理规划环境，继续创设“我上幼儿园啦”主题墙。

2.在玩具柜和玩具筐上做好相应的标记，便于幼儿有序取放。

3.区域中增添：触摸墙、橡皮泥、模具等材料，供幼儿制作泥工等。