星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿将个人物品摆放好后到进入班级。

2.观察劳动：提醒幼儿给小花园的盆栽植物浇水、观察其生长变化。

3.晨谈：饲养植物我需要？饲养小鸭我能够？

4.个别教育：鼓励幼儿养成早睡早起的好习惯，来园不迟到。

区域

游戏

美工区：美丽的花瓶（泥工）、郁金香满园（折纸）、漂亮的蝴蝶（添画）；科学区：风车转转、降落伞、影子配对、走迷宫、磁铁吸吸；生活区：袜子配对、叠衣物、喂喂小动物；益智区：小蝌蚪找妈妈，积木玩具、钓鱼、图形找家；语言区：春天的故事（讲述），自由阅读、手偶表演；建构区：小池塘；

重点指导：指导美工区，引导幼儿选用适量的粘土装饰花瓶。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：小山坡、地垫；跳跃区：呼啦圈、轮胎网；平衡区：木板搭建平衡桥、梅花桩；投掷区：大小篮球、篮球框；自由区：拖拽轮胎、大型玩具、方向盘、尾巴、降落伞、飞盘。

重点指导：指导幼儿过小桥，尝试在轮胎、木板等各种“桥”上向前走。

升旗仪式

小乌龟运粮食

（练习手膝着地爬）

高人走矮人走

（听信号踮脚蹲走）

迷迷转

(练习平衡)

小马过河

（双脚并拢跳）

1.队列练习：练习排列五列纵队，原地踏步走，立正，动作精神、准确。

2.操节、韵律活动：听音乐做律动，动作优美节奏准确，徒手操动作到位，有力量感。

学习活动

语言（儿歌）：

迎春花

美术（手指画）：

花儿真美丽

数学：

蝴蝶找花

科学：

桃花开了

健康：

怎么做少生病

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五，开设娃娃家、银行、玩具店、建筑工地、小舞台，重点指导：小舞台，引导幼儿布置春天小舞台环境。

专室活动：周一：童嬉池；周三：彩虹屋

其他游戏

创造性游戏

室外：

童嬉池

创造性游戏

室内：

彩虹屋

欢乐时光：

观察植物生长变化

日 常 生 活

1.盥洗：进入盥洗室后不奔跑、不打闹，洗手时甩三下后擦干。

2.用餐：引导安静吃饭，一手扶好碗，另一只手拿好勺子进餐。

3.午睡：提醒将鞋子摆好放在床尾，脱好衣服后钻进被我午睡。

4.离园：提醒幼儿能将柜子门关好，拿好个人物品后排队离开。

家 长 工 作

1、建议家长带孩子现察日常生活中或动物园中饲养的小鸡，小鸭、蝴蚪等，引导孩子感知春天小动物的变化。

2、请家长利用节假日将孩子带到大自然中，亲近大自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动。

环 境 创 设

1.请幼儿与家长共同收集春天动植物的图片并张贴在主题墙上，在晨谈时请幼儿轮流做招，增进幼儿对春天的了解。

2.丰富班级小花园,照顾春日盆栽等植物，激发幼儿乐意观察植物生长的情感。

3.在美工区提面涂鸦墙,给幼儿提供大胆绘画春天的场所,表达自己对春天的想法。