星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园活动

1.晨间接待：幼儿能自主签到，把自己的物品如水杯、书包等。

2.观察、劳动：观察自然角中植物生长情况，用简单的符号记录生长结果。

3.个别指导：提醒个别幼儿主动与教师打招呼，与同伴友好相处。

4.晨间谈话： 冬天如何保暖

户外锻炼

分散活动：钻爬区：攀爬架、垫子、拱门；跳跃区：呼啦圈、轮胎网；平衡区：塑料桩、梅花桩；投掷区：篮球、篮球框；自由区：滑滑梯、方向盘、尾巴、降落伞、飞盘、滚轮胎。

重点指导：继续拍皮球，尝试快速拍球的技巧。

升旗仪式

拍球（练习单手拍球能力）

小兔跳跳（练习双脚并拢跳跃能力）

1.队列练习：队列练习：练习四路纵队和两列纵队的队形变换，保持队伍整齐。

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。

学习活动

语言：

老爷爷的帽子

社会：

早起的人们

健康：

假期安全

美术：

冬天里的活动

数学：

火柴棍拼图

游戏活动

一课一游（区域游戏）：

美工区：漂亮的围巾、手套（绘画）、窗花（剪纸）、冰糖葫芦（泥工）；建构区：冬天的公园；

益智区：走迷宫、五子棋、动物棋、小木棍拼图；科学区：好玩的静电、沉与浮、动物过冬；

生活区：叠衣服、好玩的编织、拯救小雪人；语言区：排序绘本、表演故事、推荐绘本、视听绘本。

重点指导：美工区：引导幼儿设计并绘制漂亮的围巾、手套。

周三：创造性游戏。开设小医院、小吃店、饮料店、小舞台、建筑工地、娃娃家、银行。重点指导：中医院：熟悉看病流程。

周二：室内室场：彩虹屋，继续丰富毛线动物作品。

周四：室外室场：小厨苑，拔萝卜，师生共同完成洗、切、腌萝卜。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：木头人

要求：锻炼反应能力。

户外活动：花样玩球

要求：探索皮球的多种玩法。

户外活动：红绿灯

要求：听口令做动作。

户外活动：大型玩具

要求：一个跟着一个有秩序地游戏。

户外活动：螃蟹运球

要求：练习两两合作。

其他

游戏

室内：彩虹屋

区域游戏

室外：小厨苑

区域游戏

创造性游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿餐前便后及时洗手。

2.用餐：进餐时不与同伴讲话、打闹，保持安静。

3.午睡：午睡前将衣整齐地叠好放在床尾，有好的午睡习惯。

4.离园：提醒幼儿有礼貌地与老师、同伴说再见。

家长工作

1.请家长鼓励幼儿坚持早睡早起，保持良好的生活习惯。

2.利用周末带领幼儿去户外观察冬天植物的变化，并可以用绘画、拍照等方式记录自己的发现。

环境创设

1.改造班级区域布局，为幼儿营造温馨、安全的独处空间。

2.继续丰富区域活动和创造性游戏的材料，体现冬季的季节特点。