星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情的与幼儿打招呼，并鼓励孩子们能够主动将口罩摘下放在书包侧袋里。

2.劳动和观察：引导幼儿观察自己种植的大蒜，初步判断大蒜是否需要浇水。

3.晨  谈：①我见过的蚂蚁；②我会穿外套；③随机。

4.个别指导：提醒个别幼儿在户外活动中，学会收拾整理玩具。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区、表演区。

语言区：蚂蚁绘本、手偶表演；建构区：秋天的公园；生活区：袜子配对、喂宝宝吃饭、叠衣服；美术区：树叶刺猬；小蚂蚁、树叶篮子；科学区：玩具回家，树叶排队；益智区：钓鱼、拼图等

重点指导益智区钓鱼：能够手眼协调的进行钓鱼游戏，并和同伴分享自己钓的条数。

学习活动

语言（诗歌）：小蚂蚁

科学：蚂蚁

语言：啪啦啪啦—砰

健康：聪明的小蚂蚁

音乐（歌曲）：蚂蚁搬豆

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：爬行垫、拱门；跳跃区：圈；平衡区：独木桥、竹梯、高跷等；投掷区：沙包、球、套圈；自由区：降落伞、沙包

重点指导：投掷区（使用不同器械进行投掷）、平衡区（能够根据自身能力，选择合适的方式走过竹梯）。

红绿灯

练习反应能力

小袋鼠运果子

练习平衡力及四肢协调性

彩虹伞

练习合作游戏

吹泡泡

练习踮脚、下蹲等能力

拖小猪

练习绕障碍走的能力

1.队列练习：能够听口令进行下蹲、踮脚、走、跳等动作。

2.操节、韵律活动：愿意跟着老师一起做动作，不随意离开队伍。

游戏活动

创游：创游时间：周三、周四、周五

创游内容：娃娃家、糖果店、小舞台、小司机、建筑工地

重点指导：重点指导：小舞台，鼓励小演员能够根据现有的服装进行装扮，再进行表演。

专室活动：周一、周二 童艺社 重点指导：幼儿认识童艺社的材料，知道它们的用法。

其他游戏

创造性游戏

室内专室：聪明屋

生活：我会穿外套

欢乐时光：分享“我找到的蚂蚁”

室内专室：聪明屋

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时水龙头开小一点，防止溅湿衣服。

2.用餐：引导幼儿加快用餐速度，不边吃边说话。

3.午睡：提醒幼儿将外衣外裤脱下后，尝试自己翻衣裤并放在脚边。

4.离园： 离园前要有礼貌的和老师道别。

家 长 工 作

1.配合收集一些关于蚂蚁的玩具、书籍等，丰富孩子的探索渠道。

2.提醒家长看好天气预报，根据温度选择适合的衣服。

环 境 创 设

1.开辟关于蚂蚁的问题墙，与孩子有针对性的开展班本课程。

2.继续根据主题，丰富区域活动，并做好相关的标记，便于幼儿更好的开展区域游戏。