星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1.来园接待：热情接待幼儿入园，稳定幼儿情绪，并提醒幼儿将水杯整齐放在柜子上。

2.观察和劳动：愿意使用观察工具，观察自己种植太阳花的出芽情况。

3.晨  谈：①春天来啦；②我发现的春天；

4.个别指导：提醒部分幼儿坚持每天按时入园，不迟到。

区域

游戏

区域活动：建构区、生活区、益智区、科学区、美工区、语言区。

美工区：我的新发型、芽芽出来了（轻黏土）、郁金香满园（折纸）； 科学区：图形找家、彩色糖葫芦、磁铁吸吸

生活区：妈妈的手链、喂小动物吃汤圆、晾衣服、袜子配对 益智区：趣味拼图、钓鱼、小蝌蚪找妈妈

语言区：春天的故事（讲述）、小贝和我玩； 建构区：春天的公园

重点指导：指导美工区，引导幼儿选用适量的轻黏土搓搓椭圆形的小芽芽，装饰在树枝上。

户外

锻炼

分散活动：钻爬区：小山坡、地垫；跳跃区：呼啦圈、轮胎网；平衡区：木板搭建平衡桥、梅花桩；投掷区：大小篮球、篮球框；自由区：拖拽轮胎、大型玩具、方向盘、尾巴、降落伞、飞盘。

重点指导：自由区（将降落伞向上用力抛起，锻炼手臂力量）。

升旗仪式

蚂蚁爬

（练习爬的动作）

过小河

(练习双脚跳的能力)

小孩小孩真爱玩

（练习听信号跑能力）

高人和矮人

（练习走的能力）

1.队列练习：练习排列五列纵队，原地踏步走，立正，动作精神、准确。　

2.操节、韵律活动：听音乐做律动，动作优美节奏准确，徒手操动作到位，有力量感。

学习活动

科学：

春天在哪里

语言（故事）：

春天的电话

社会：

找小芽

数学：

迎春花开了

音乐（歌曲）：

春天

游戏活动

创游时间：周二、周四、周五，开设娃娃家、银行、玩具店、建筑工地、小舞台，重点指导：指导甜品店，引导工作人员及时将小客人吃剩的食物进行整理、摆放。

专室活动： 周一：童筑场；周三：小书虫

其他游戏

创造性游戏

室外：

童嬉池

创造性游戏

室内：

彩虹屋

欢乐时光：

观察小池塘

日 常 生 活

1.盥洗：进入盥洗室后不奔跑、不打闹，洗手时小心不弄湿地面。

2.用餐：引导左手扶住碗，用右手拿勺子，吃饭不发出声音。

3.午睡：自己穿脱衣裤，并把衣裤整齐的叠放在床尾。

4.离园：提醒幼儿能将柜子里的物品整理整齐后排队离开。

家 长 工 作

1.请家长和孩子一起外出散步，观赏春天的景色，学习用短句描述春天的景色。

2.请家长利用好天气和孩子经常玩一些户外活动，如放风筝，野餐等。

环 境 创 设

1.自然角提供正在发芽的春季植物若干；提供方便饲养的动物，例如：蚕宝宝、小蝌蚪、螺蛳等。

2.多利用大自然这个大环境，引导幼儿关注自然环境的变化。

3.创设春天的班级主题环境，悬挂幼儿作品。