星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿尝试签到，教师适当给以指导。

2.区域游戏：指导幼儿自主选择区域游戏内容，安静、友好地与同伴一起游戏。

3.个别教育：提醒个别幼儿在游戏时将散落到地面上的玩具捡起来。

4.晨谈：我会洗小手  把玩具送回家

户外锻炼

分散活动：提供的主要器械内容：皮球、沙包、跳圈、爬垫等。

重点指导：指导幼儿一个跟着一个爬爬垫，注意手脚并用向前爬。

爬爬乐

（练习手脚协调地爬）

过小桥

（练习平衡能力）

丢沙包

(练习投掷的能力)

1.队列练习：练习“开火车”排队，眼睛向前看，保持队伍整齐。　　

2.操节、韵律活动：仔细观察教师的动作，愿意模仿并能跟着音乐的节拍做操。

区域活动

语言区：安静地阅读绘本，愿意和同伴进行简单的交流；建构区：提供多种积木，指导幼儿探索不同的建构方法；生活区：练习自己穿鞋子，背书包；美术区：提供蜡笔，指导幼儿画简单的线条或者图形；科学区：提供小汽车、圆形积木等，主动探索滚动的现象；益智区：提供雪花片、蘑菇钉等益智类的玩具，自由拼搭。

重点指导：美工区，用蜡笔在纸上画出不同的图案或者线条，注意用笔的姿势和力度。

学习活动

中秋节放假

中秋节放假

社会：

宝宝有礼貌

科学：

圆圆的球真好玩

语言（看图说话）：

我能，我会

上午

游戏

创造性

游戏

创游：周三、周四、周五

重点指导：娃娃家：加强角色意识，知道自己在游戏中扮演的角色，能够文明交往。

其他游戏

活动

不开展专室

下午

活动

户 外 活 动

户外活动：小孩小孩真爱玩

要求：练习四散跑

户外活动：小兔跳跳

要求：练习蹦跳动作

户外活动：滑梯

要求：有秩序地排队

区域游戏

及其他游戏

手指游戏：

五只猴子荡秋千

绘本阅读：

好好吃饭

音乐游戏：

找朋友

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿小便时要拉好裤子，防止尿湿。

2.用餐：引导幼儿用餐时一口一口慢慢吃，不要把食物撒到桌面或者地面上。

3.午睡：能独立穿脱鞋子，将鞋子整齐地摆放在床前。

4.离园：提醒幼儿放学时按序排队，在家长接到后要牵好小手快速离园。

家长工作

1.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，按时接送幼儿，放学后及时回家，不在园内逗留玩耍。

2.请家长帮助幼儿养成独立的生活习惯，比如试着自己吃饭、穿衣、收纳物品等。

3.多与幼儿谈心，做一些能鼓励幼儿喜欢来幼儿园的事情。

环境创设

1.增添一些区域游戏的操作类材料，包括可在地面上、墙面上游戏的内容。

2.继续请幼儿收集一些动植物，丰富博览区。