星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，关注其情绪，引导幼儿主动和老师打招呼。

2.区域游戏：指导幼儿玩垒高的游戏，感受成功的喜悦。

3.个别教育：对于坐姿不好的小朋友要多提醒，并且告诉他们不会坐的危险性。

4.晨谈：我的名字、我不哭、 幼儿园里朋友多

户外锻炼

分散活动：提供的主要器械内容：皮球、沙包、圈等。

重点指导：指导幼儿玩滚球，能初步朝着指定方向滚。

小青蛙过河

（练习双脚并拢跳）

小蚂蚁回家

（练习手脚协调爬）

吹泡泡

（练习听口令做动作）

开火车

（练习正确钻的技能）

迷迷转

（练习平衡能力）

1.队列练习：练习一个跟着一个慢慢走，不推挤、不掉队。　　

2.操节、韵律活动：能模仿老师的动作，跟着音乐的节拍做徒手操。

区域活动

建构区：提供各类积木玩具，指导幼儿使用正确的拼搭方法；生活区：给小动物喂食，指导幼儿用勺子舀东西；美术区：提供橡皮泥，指导幼儿用搓小圆子。科学区：小汽车。

学习活动

语言（儿歌）：

幼儿园也是我的家

数学：

动物幼儿园

音乐（歌曲）：

亲亲

科学：

摸一摸，说一说

美工:

纸球

上午

游戏

创造性

游戏

1.娃娃家、小剧场

2.游戏规则

其他游戏

活动

不开展专室

下午

活动

户 外 活 动

户外活动： 散步

要求：认识幼儿园的环境

户外活动：练习排队

要求：学会一个跟着一个

户外活动：大型玩具

要求： 注意安全，不推挤

户外活动：红绿灯

要求：练习看信号四散跑

户外活动：小白兔

要求：双腿并拢一起跳

区域游戏

及其他游戏

语言游戏：

拍手歌

娱乐游戏：

请你跟我这样做

劳动：

我会穿鞋

音乐游戏：

拍手点头

好宝宝评选：

我会自己吃饭

日 常 生 活

1.盥洗：初步培养幼儿的卫生习惯，鼓励幼儿自己用肥皂洗手。

2.用餐：鼓励幼儿自己动手吃饭，会一手端着饭碗，一手用勺子吃饭，两只小手配合用餐，吃好帮助幼儿用小毛巾擦嘴。

3.午睡：认识自己的小床，能独立穿脱鞋子，安静地入睡，对于午睡好的幼儿及时表扬。

4.离园：帮助幼儿整理衣服，鼓励幼儿离开时和老师说再见，不在幼儿园逗留。

家长工作

1. 让幼儿知道自己的名字和小组成员的名字，多和孩子说说幼儿园的朋友们。建议家长平时与幼儿多交谈幼儿园的情况，

让孩子喜欢上幼儿园。

2. 提醒家长接送孩子时使用接送卡，并带一些幼儿的衣服来园，便于幼儿更换。

3. 帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床上幼儿园的习惯，不迟到。

环境创设

1. 告诉幼儿幼儿园是我们的家，桌椅要爱护，干净环境要保持。

2. 逐步丰富自然角，摆放一些植物供幼儿观察，开始培养其观察兴趣。