星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：提醒幼儿放好自己的书包等物品并记得关好柜门。

2.观察、劳动：引导幼儿观察并记录博物区蔬菜的生长情况及变化。

3.个别教育：提醒个别幼儿不在楼梯上奔跑，能扶好栏杆排队走。

4.晨间谈话：我喜欢的动物 可爱的小鱼

户外

锻炼

分散活动：提供器械：纸棒、纸球、跨栏、跷跷板、圈、爬垫、皮球、轮胎等。

重点指导：指导圈圈一物多玩，引导幼儿利用圈圈赶小猪、跳圈等。

　 升旗仪式

网小鱼（练习听指令做相应动作并学会躲闪）

狡猾的狐狸（练习追逐跑）

1.队列练习：练习四路纵队、二路纵队间的变换，队伍整齐。　

2.早操、韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作，精神饱满，情绪愉悦。

区域

游戏

美工区：绘画（我喜欢的动物）、泥工（可爱的小兔）、拼贴画（各种各样的鱼）； 建构区：动物园；

益智区：动物拼图、动物迷宫、飞行棋、拼拼乐； 科学区：动物的影子、纸杯投影、小猫钓鱼、鸡蛋浮起来；

生活区：给动物穿毛衣、筷子夹物、螺栓拧一拧； 语言区：有趣的动物、拼一拼 说一说、手偶表演。

重点指导：科学区：指导幼儿合理使用材料，探索让鸡蛋浮起来的方法并记录。

学习

活动

语言：

小蛋壳

社会：

我知道的动物

科学：

各种各样的鸟

美术：

快乐的鱼儿

数学：

小动物排队

游戏

活动

周一、周三 创造性游戏

游戏主题：娃娃家、小剧场、菜鸟驿站、开心体验馆、银行

重点指导：开心体验馆：能够根据游戏的需要开展医院游戏，并明确分工。

小剧场：小演员利用头饰、服装等装扮自己，跟着音乐节拍与同伴合作表演。

周五：室内活动：开心岛 指导要求：了解旅行需要哪些行李和物品，分组设计场地分布，确定不同场地的游戏内容。周二、周四 一课一游（区域游戏）

下午

活动

户外

活动

户外活动：毛毛虫

要求：发展幼儿匍匐爬的能力。

户外活动：螃蟹走路

要求：练习横着走路

户外活动：赶小猪

要求：练习执物控球的能力

户外活动：沙包

要求：练习双腿夹物跳的能力

户外活动：过小桥

要求：练习多种运动技能

其他

游戏

室内活动：

开心岛

创造性游戏

室外活动：

童筑场

室外活动：

童筑场

欢乐时光

评优：最棒的我

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手后不弄湿地面，防止滑倒。

2.用餐：教育个别幼儿安静进餐，不挑食，保持桌面和地面的干净。

3.午睡：提醒睡上铺的幼儿上下床时注意安全，坐在床上穿脱衣物。

4.离园：提醒幼儿按照学号排队，安静等待老师报到名字后快速离开。

家长工作

1.请家长带孩子找一找身边常见的小动物，鼓励饲养动物的家庭做简单的饲养记录。

2.鼓励家长多带孩子到户外走一走、看一看，观察植物和天气的变化。

环境创设

1.在主题墙上展示幼儿制作的动物主题手工作品和活动照片，完成“动物调查表”。

2.增设班级百宝箱，收集纸盒、布类、树枝等材料，供幼儿游戏时自由选择。