星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿自主签到，并选择值日生。

2.观察、劳动：鼓励幼儿照顾自己的植物，适量浇水，观察植物的变化并记录下来。

3.个别教育：提醒个别幼儿在活动中注意休息，不要玩得满头大汗。

4.谈话：春天来了 春之声

户外锻炼

分散活动：攀爬区，提供器械：沙包、绳子、飞盘、沙包、拉力器等。

重点指导：鼓励幼儿用正确姿势攀爬，手脚协调快速。

升旗仪式

1.玩轮胎（练习手臂力量）

2.跳绳（练习双脚并拢连续跳绳）

1.队列练习：练习向左向右转，能方向正确、精神饱满。

2.操节、韵律活动：能跟着音乐做韵律操，节奏准确，动作有力。

区域活动

语言区：语言区：桃树下的小白兔、春天；美工区：美丽的春景（绘画）、燕子（折纸）；益智区：藏起来的小方块；科学区：花花世界、毛细现象、春天的天气；音乐区：昆虫大联欢；建构区:绿地春景；生活区：我是榨汁小能手、编织捕虫网。

重点指导：益智区：引导幼儿根据任务书进行搭建并记录。

集体活动

语言：

桃树下的小白兔

科学：

找春天

社会：

春天可以干什么

音乐：

柳树姑娘

数学：

豆子有多少

上午

游戏

创造性

游戏

创游：周二、周四

重点指导： 小剧场：鼓励工作人员引导客人按照门票找到相应的座位。

银行：提醒小客人每次取钱时要做好记录，懂得节约不浪费。

其他游戏

活动

周一：劳动

室内活动：时光机（周三、周四）

下午

活动

户 外

活 动

童筑场

主题：我心目中的小学

——讨论小学校园放基本设施，初步了解小学生活。

童筑场

主题：我心中的小学

——明确分工，分组合作搭建小学校园设施。

室内活动：时光机

主题：小小科学家

——熟悉各个区域和材料，自主讨论、选择、操作要探索的区域和物品。

室内活动：时光机

主题：小小科学家

——各小组共同合作、设计、制作。

户外活动：树屋

要求：练习平衡。

专室活动及游戏

健康：丛林野战军

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿按秩序入厕，在盥洗室不推挤打闹。

2.用餐：提醒幼儿用餐将饭菜吃干净，保持桌面整洁。

3.午睡：提醒幼儿注意睡姿，不要趴着睡。

4.离园：提醒幼儿离园时提醒幼儿带好自己的个人物品，下楼梯时不推挤打闹。

家长工作

1.建议家长在下春雨时鼓励孩子走一走、摸一摸、看一看，用多种感官感受春雨的特点。

2.鼓励家长和孩子共同收集春季的蔬菜或野菜并带到幼儿园:贴上标签放在博览馆，让孩子观察、认识、探究。

环境创设

1.鼓励幼儿充分利用周边环境资源,常去户外走走看看，感受春天的美景，并将在户外的照片、记录等资料展示在班级。

2.随着幼儿认知内容的扩展，不断调整和丰富博览馆的内容，如:做发芽实验，与幼儿共同收集春季的蔬菜(或野菜)，贴上标签放置在实验区内;陈列一些春季昆虫、花卉的标本，提供放大镜等工具便于幼儿进行细致的观察和记录。