星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿先自主签到，再将书包整齐放入衣柜并关好柜门。

2.观察、劳动：观察水果种子的生长情况，并将植物的生长情况记录下来。

3.个别教育：提醒个别幼儿养成早睡早起的好习惯，不要经常迟到。

4.谈话：春天开花的植物

户外锻炼

分散活动：提供器械：钻爬区、沙包、绳子、飞盘、拉力器、抛接器、跳袋等。

重点指导：指导幼儿快速、协调地从攀爬网的底端爬到顶端，注意安全。

升旗仪式

1.跳绳（练习连续跳绳）

2.踩影子（练习快速反应）

1.队列练习：练习四列纵队、两列纵队灵活变换，动作有力、精神饱满。

2.操节、韵律活动：能跟着音乐做韵律操，节奏准确，动作有力。

区域活动

语言区：连环画《清明假期计划》；手偶剧场——春天里的森林；美工区：油菜花（水粉画）、春天的小动物（泥工）；益智区：五子棋、翻翻乐；科学区：百花书签、盛开的花朵、小蝌蚪变形记；音乐区：柳树姑娘、花之舞（集体舞）；建构区:春天的公园；生活区：系鞋带、编辫子。

重点指导：科学区：引导幼儿用放大镜等工具仔细观察小蝌蚪的成长过程，学会记录。

集体活动

谈话：

话说清明节

数学：

实物填补数

集体舞：

花之舞

科学：

小小记录员

社会：

我们提的问题

上午

游戏

创造性

游戏

创游：周二、周四

重点指导：创意店：能热情询问客人的需求，用自然材料按需定制物品，能有礼貌地交往

医院：医生能够根据小病人的讲述来判断治疗的办法。

其他游戏

活动

周一：劳动

室内活动：（周三、周四）

下午

活动

户 外

活 动

童嬉池

主题：南水北调

——能掌握各种工具与辅助材料的组合用法，自主探索、想象与创作。

童嬉池

主题：南水北调

——能大胆分享交流探索的过程和结果，感受玩水的乐趣。

室内活动：迪士尼

主题：苏州中心

——与同伴协商确定游戏内容，能倾听和接受他人意见。

室内活动：迪士尼

主题：苏州中心

——合理利用各种资源布置游戏场地。在游戏中主动使用替代物。

户外活动：树屋

要求：注意安全，有序游戏

专室活动及游戏

绘画：

葵花向阳开

日 常 生 活

1.盥洗：指导幼儿盥洗时要相互谦让，有秩序地洗手、入厕。

2.用餐：为幼儿介绍菜品，引导幼儿喜欢吃蔬菜，做到不挑食、不浪费。

3.午睡：多关注有鼻炎、鼻塞、流鼻涕等症状的幼儿。

4.离园：提醒幼儿离园时能够牵好家长的手，有秩序地离开。

家长工作

1.经常与家长沟通，了解幼儿在家中的作息规律、阅读及倾听习惯的培养等方面，适当给与一些科普和建议。

2.建议家长在周末带着孩子去户外寻找春天的变化，感受春天的美好和生机。

环境创设

1.请幼儿继续收集发芽的水果种子、小动物等动植物布置在种植区，使班级的博览馆更加丰富。

2.创设《我们在春天里》主题展区，随时将幼儿对春天的想法、问题、记录布置在展示墙上，便于幼儿讨论和深度学习。