星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿自主签到，插好区域和创游插牌，小便、洗手、拿水杯后准备去晨锻。

2.观察、劳动：指导幼儿观察小蝌蚪、螺蛳的生长情况，做好观察记录。

3.个别教育：提醒个别幼儿有礼貌地跟护导老师打招呼。

4.谈话：小蝌蚪变形记

户外锻炼

分散活动：提供器械：骑行区、自行车、障碍物、沙包、绳子、飞盘、跳袋等。

重点指导：指导幼儿探索球的多种玩法，自主商量游戏规则。

升旗仪式

1.袋鼠跳跳（练习跳跃能力）

2.小小车队（练习骑行）

1.队列练习：练习向左、向右、向后转等队列动作，方向正确、精神饱满。

2.操节、韵律活动：做操时动作合拍，不影响他人,律动中动作优美、有力度。

区域活动

语言区：故事创编《小蝌蚪找妈妈》、手偶剧场——春天的故事；美工区：春天的动物（手工）、花朵（泥工）、春天（绘画）；益智区：翻翻乐、比大小、水果排排队；科学区：有趣的静电现象、认识时钟；音乐区：春天跟我捉迷藏、花之舞；建构区:春天的幼儿园；生活区：织毛衣、编辫子、系鞋带。

重点指导：美工区：指导幼儿利用收集站的彩纸、小棒、彩带等材料做春天的花朵。

集体活动

语言（故事）：

小蝌蚪找妈妈

科学：

蚕宝宝成长记

数学：

认识时钟

音乐：

春天跟我捉迷藏

社会：

春季美食

上午

游戏

创造性

游戏

创游：周二、周四

重点指导： 乘风破浪：根据生活经验，丰富小剧场的游戏内容，拓展业务。

幼儿园：小老师能够合理安排上课时间，开展各种活动。

其他游戏

活动

室外活动：劳动（周一）、童趣苑（周一、周二、周三、周五）

室内活动：亮晶晶（周三、周四）

下午

活动

户 外

活 动

室外活动：童趣苑

主题：心中的小学

——利用工具尝试搭建教学楼

室外活动：童趣苑

主题：心中的小学

——与同伴分工并共同搭建

室内活动：亮晶晶

主题：春天的动物

——用绘画、手工等方式表现春天的动物

室内活动：亮晶晶

主题：春天的动物

——继续丰富制作春天动物活动形式

户外活动：小蜘蛛侠

要求：练习攀爬能力。

专室活动及游戏

写生：

春天

日 常 生 活

1.盥洗：提醒个别幼儿不玩水，洗完手关紧水龙头，养成节约用水的好习惯。

2.用餐：引导幼儿进餐时要保持桌面、地面干净整洁。

3.午睡：提醒幼儿把脱下的衣物折叠好放在床尾，午睡时保持安静。

4.离园：指导幼儿在离园时按照顺序排队，看到家长时有序离园。

家长工作

1.继续请家长配合收集春天发芽的水果种子、春天的小动物（蝌蚪、蚕宝宝、螺蛳等），不断丰富博览区。

2.请家长带着孩子多参加野餐、踏青等活动，帮助他们记录活动见闻。

环境创设

1.创作春天主题的绘画、手工等作品，布置班级的主题墙、四季墙、美工区等。

2.调整墙面环境，重点打造生活版面、运动版面，既能体现幼儿当前的活动轨迹，又要便于幼儿随时添加和取放。