星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.晨间接待：鼓励幼儿主动地与老师、同伴打招呼，按规定摆放幼儿物品。

2.观察、劳动：自主签到，并给自己的大蒜浇适量的水。

3.个别教育：提醒个别幼儿能认真走楼梯，不玩楼梯上的体育器械。

4.晨间谈话：好朋友 我进步了

户外锻炼

分散活动：提供器械：沙包、圈、爬垫、皮球、羊角球等。

重点指导：拍球：能够两手交替拍球，连贯地拍10个以上。

注意事项：拍球时保持球到达一定高度。

　  升旗仪式

帮助朋友：发展追逐能力

熊和石头人：练习身体自控能力

1.队列练习：练习两条队伍交叉走，能听清口令、动作迅速。　　

2.早操、韵律活动：继续练习做韵律操，情绪愉快，精神饱满。

区域活动

区域活动：美工区：长大的我（绘画），我的小手印（颜料）；语言区：蒲公英旅行记，指偶表演；探索区：好玩的磁铁（科学）、影子游戏、五子棋、飞行棋（益智）；建构区：长城，节日的市民广场；生活区：扣纽扣，我会刷牙；音乐区：国旗多美丽、头发肩膀膝盖脚

重点指导：音乐区，能选择不同的打击乐器有节奏地敲打。

学习活动

数学：

装扮教室

语言：我做哥哥啦

音乐（律动）：

头发肩膀膝盖脚

科学：

有趣的磁铁

生成综合：

布置教室

上午

游戏

创造性

游戏

周一、周三  

游戏主题：娃娃家、快宝驿站、户外烧烤等。

重点指导： 娃娃家：能自主创设通的情境照顾娃娃和客人，并学着主动解决发生的问题。

生活广场：丰富货架物品。

其他

游戏

周二、周四  一课一游（区域游戏）

周五  室内专室：小健将（了解游戏规则，游戏时注意安全）

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：快乐的小鸡

要求：练习在宽20厘米的平行线中走。

户外活动：树屋

要求：能够稳稳地通过荡桥，大胆练习。

户外活动：口香糖

要求：能根据口令做出相对应的动作。

户外活动：赶小猪

要求：能半蹲着前进，

将皮球运到指定位置。

户外活动：大型玩具

要求：能与同伴合作游戏，不推挤不打闹。

专室活动及游戏

专室：小健将

劳动：

给植物浇水

室外：童秘林

室外：童秘林

欢乐时光（游戏谈话：今天玩了什么游戏）

日 常 生 活

1.盥洗：指导部分幼儿正确洗手，严格监督幼儿洗完手后甩三下的步骤。

2.用餐：提醒幼儿大口吃饭，养成把掉桌上的米粒放进中间的收纳盆的好习惯。

3.午睡：关注个别不容易入睡的幼儿，多巡视，预防孩子踢被子。

4.离园：能把自己的小椅子整理好后主动和老师说再见。

家长工作

1. 请家长平等地对待孩子，尊重孩子，为孩子创设独立自主的环境。

2. 让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长，体验成长的快乐。

环境创设

1.充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境，从中感受到自己的成长。

2.幼儿新学到的本领，通过照片表现出幼儿的长大。