星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，并向家长了解孩子当天的需求和情绪，缓解幼儿入园焦虑。

2. 劳动和观察：认识自己柜子，把自己的个人物品放进柜中。

3. 晨  谈：①我的班级   ②我的物品标记

4. 个别指导：提醒幼儿根据自己的照片找到自己的柜子，并放好书包。

区域

游戏

1.能够安静地在自己选择的区域进行游戏活动。

2.不与同伴争抢游戏材料，不大声喧哗、不敲打乱扔游戏材料。

户外

锻炼

幼儿按照秩序，一个跟着一个走，练习分男女排队。

学习活动

安全第一课

语言（儿歌）：

   幼儿园也是我的家

综合：

选标记

音乐（律动）：

   拍手点头

健康：

小手真干净

游戏活动

创游：本周未开展

专室活动：本周未开展

其他游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿进出盥洗室不跑跳，排队洗手喝水。

2.用餐：鼓励幼儿独立吃饭，不将勺子放在嘴里玩。

3.午睡：能安静走进午睡室，在老师的帮助下衣物并摆放整齐。

4.离园：能按秩序一个跟着一个走，叫到名字后离开队伍，大手拉小手回家。

家 长 工 作

1.通过线下、电话等方式与家长交流幼儿在园表现，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

2.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，按时接送，使用接送卡。

3.向家长宣传育儿知识，帮助家长和幼儿环节入园焦虑。

环 境 创 设

1.创设适宜、安全、充满童趣的班级环境，帮助幼儿慢慢适应一日生活。

2.鼓励幼儿带全家福照片，集中张贴在主题墙，帮助幼儿产生安全感和归属感。