星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，严格进行二次晨检。关注幼儿的身体状况，如有不适，及时与家长联系。

2.观察、劳动：鼓励幼儿参与植物角新学期规划讨论，布置自然角。

3.个别教育：提醒幼儿在盥洗后将手上的水擦干。

4.谈话：值日生 小组长

户外锻炼

分散活动：提供器械：挑战区、滑滑梯、绳子、飞盘、沙包、拉力器等。

重点指导：鼓励幼儿使用不同材料进行掷远和掷高的游戏。

升旗仪式

1.跳绳（练习连续跳绳）

2.贴大饼（练习追逐跑）

1队列练习：能根据音乐信号，自主排列队伍，动作有序。

2.操节、韵律活动：跟着音乐做律动，动作有力度、不抢拍。

区域活动

语言区：我心中的小学、我哥哥（姐姐）的小学、；美工区：做花灯、画龙头；益智区：拼图、飞行棋、五子棋、垃圾分类拼图；科学区：生活中的工具、三折镜；音乐区：打击乐、舞龙；建构区:我们旁边的小学；生活区：串珠、系鞋带、编辫子。

重点指导：美工区：鼓励幼儿利用各种材料制作舞龙、花灯和汤圆。

集体活动

语言：

小猫钓鱼

音乐欣赏：

挪威舞曲

科学：

纸张“举”积木

社会：

克服困难

数学：

一周有七天

上午

游戏

创造性

游戏

创游：周二、周四

重点指导：娃娃家：鼓励爸爸妈妈能够在家里准备一些活动（聚会、过生日），来吸引小客人，增加游戏的趣味。

医院：提醒医生和护士，对待病人要耐心，使用语文明、礼貌。

其他游戏

活动

室外活动：劳动（周一）、童秘林   （周一、周二、周三、周五）

室内活动：兔小贝（周三、周四）

下午

活动

户 外

活 动

室外活动：童秘林

主题：春之创想

——能用多种感官感知春天的天气变化。

室外活动：童秘林

主题：春之创想

——能关注到大自然中动植物的一些变化。

室内活动：兔小贝

主题：我们的好朋友

——引导幼儿安静、耐心地阅读书籍，理解故

事内容。

室内活动：兔小贝

主题：我们上小学啦

——能够仔细观察书里的画面，根据书里面的画面推测、猜想故事的情节和发展。

户外活动：石头剪刀布要求：尝试用脚进行动作的灵活变换

专室活动及游戏

美术游戏：成长周记

日 常 生 活

1.盥洗：指导幼儿洗手之前挽好袖管，用肥皂洗干净手。

2.用餐：提提醒幼儿自主盛饭时能端好托盘，盛饭菜时相互谦让有序。

3.午睡：能够根据天气温度主动穿脱衣物，盖好被子不着凉。

4.离园：安静排队，不乱跑，在老师喊到名字后再离开，主动与老师阿姨道别。

家长工作

1.与家长沟通交流幼儿在家情况以及新学期的目标达成。

2.家园共育：幼儿口述幼儿园里的事情，家长帮助幼儿记录，组织幼儿根据记事本内容点评。幼儿有意识地观察和记录生活中有趣有意义的事情，学习记录“小学生日记”。

环境创设

1.幼儿与教师共同收集、整理幼儿园内党员的数量和自画像等信息，做成绘画作品形式。

2.鼓励幼儿提出幼小衔接板块的自己的想法和要求。

3.鼓励幼儿用绘画或其他形式体现自己对小学的期望，画出自己想象中的小学。