星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿签到记录下自己的体温，指导幼儿来园将自己的物品整齐摆放到柜子里。  

2.观察、劳动：引导幼儿观察自己种植植物的生长情况，并进行记录。

3.个别教育：提醒个别幼儿来园不迟到，能积极参与区域活动。

4.谈话：关于我小植物的秘密

户外锻炼

分散活动：提供器械：投掷小山坡、绳子、飞盘、沙包、拉力器、布袋、抛接器等。

重点指导：鼓励幼儿探索小山坡投掷的多种玩法，设计一些小障碍提高游戏的挑战性。

升旗仪式

1. 跳绳（练习连续跳绳）

2. 狡猾的狐狸在哪里（练习跑及反应能力）

1队列练习：能根据音乐信号，自主排列队伍，动作有序。

2.操节、韵律活动：跟着音乐做律动，学习新动作，动作有力度、合拍。

区域活动

语言区：我遇到的问题、克服困难的方法；美工区：美丽的瓶子、小书签；益智区：多米诺骨牌、飞行棋、五子棋、垃圾分类拼图；科学区：不倒翁、生活中的工具、纸张大力士、影子游戏；音乐区：最后一学期、朋友来跳舞；建构区:美丽社区；生活区：串珠、系鞋带、编织。

重点指导：美工区：引导幼儿用刷子为废旧瓶子上色，并且设计新图案。

集体活动

故事：

小熊图书馆

歌曲：

为什么

数学：

比一比，算一算

社会：

各式各样的书

科学：

我的影子朋友

上午

游戏

创造性

游戏

创游：周一、周二

重点指导：美食餐厅：根据季节变化，推出吸引小客人的新品，吸引客源。

医院：改变固有模式，对于一些不方便到医院的病人，提供出诊服务。

其他游戏

活动

室外活动：劳动（周一）、童筑场   （周一、周二、周三、周五）

室内活动：时光机（周三、周四）

下午

活动

户 外

活 动

室外活动：童筑场

主题：我心中的小学

——讨论我喜欢的小学样子，设计设计图。

室外活动：童筑场

主题：我心中的小学

主题：根据设计图，合作分工，尝试初步搭建。

室内活动：时光机

主题：磁铁探秘

室内活动：时光机

主题：磁铁探秘

户外活动：马兰花

要求：根据数量要求快速抱团。

专室活动及游戏

美工:

小书签

日 常 生 活

1.盥洗：鼓励和支持幼儿按需、分散、自主如厕，并培养用水用纸、冲洗清洁等卫生习惯。

2.用餐：关注幼儿是否用七步洗手法消毒双手，指导幼儿有序进餐，进餐期间不交流，自主进餐。

3.午睡：午睡时能盖好被子，起床后及时穿衣服，避免着凉。

4.离园：安静排队，有秩序等待，主动与老师阿姨道别。

家长工作

1.与家长沟通交流幼儿日常生活习惯的养成。

2.带幼儿在春天去户外踏青，找找虫子，和孩子共同记录相关话题。

3.提醒家长及时查看并学习安全平台内容，每日上报幼儿体温等健康情况。

环境创设

1.收集“我的问题”，将幼儿相关的绘画作品收集起来，制作“问题墙”。

2.展示幼儿提出的“小问题”和问题的答案，表扬爱探索、爱动脑的孩子。另外布置一些关于虫子的专栏

3.鼓励幼儿用绘画或其他形式记录自己的虫子日记。