星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1. 来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿把个人物品放好在柜子里。

2.观察、劳动：引导幼儿观察博览区的动植物，并把自己的发现记录下来。

3.个别谈话：提醒个别幼儿在户外活动时注意休息，不玩得满头大汗。

4.晨间谈话：我们的毕业照 幼儿园的美好时光

户外锻炼

分散活动：提供器械：钻爬区、钻笼、投掷、绳子、飞盘、沙包、拉力器等。

重点指导：重点指导幼儿练习各种方式爬。

升旗仪式

1.小小解放军（练习各种方式爬）

2. 兔子搬家（练习听信号四散跑）

1队列练习：练习四路纵队原地踏步，能动作协调、精神饱满。

2.操节、韵律活动：韵律操动作准确，队形变化快速，操节有精神、不抢拍。。

区域活动

区域活动：

语言区：故事分享：我的好朋友、自制绘本：难忘的幼儿园；科学区：颜色变变变、影子游戏、动物世界；益智区：动物拼图，走迷宫，纸牌游戏；美工区：我们的毕业照（绘画）、毕业贺卡（手工）；建构区：我的幼儿园；音乐区：歌曲《绿色的家》、音乐游戏《鞋子踏踏响》；生活区：系红领巾、编手绳、整理书包。

重点指导：建构区：根据设计图合作建造我的幼儿园。

集体活动

语言（谈话）：

美好时光

科学：

知了

艺术（律动）：

欢快的节日

数学：

小狗跑走了

社会：

策划我们的毕业典礼

上午

游戏

创造性

游戏

创游时间：周二、四

重点指导：蘑菇餐厅：服务员能热情接待顾客，主动询问顾客的需求。

爱心医院：医生能根据病人症状做出相对应的治疗 。

其他游戏

活动

室外活动：劳动（周一）、（周一、周二、周三、周五）

室内活动： （周三、周四）

下午

活动

户 外 活 动

室外活动：童嬉池

主题：水枪大战

——各种工具与辅助材料的组合用法，自主探索、想象与创作

室外活动：童嬉池

主题：水枪大战

——能大胆分享交流探索的过程和结果，感受玩水乐趣

室内活动：兔小贝

主题：我要上小学了

——理解故事内容，激发幼儿上小学的愿望。

室内活动：兔小贝

主题：我要上小学了

——大胆想象，并探索、表现自己的想法。

户外活动：绕障碍跳

要求：练习连续绕障碍向前跳。

其他游戏及

专室活动

游戏讲评：

做客的礼仪

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿涂抹肥皂的时候不要用水冲肥皂，洗手结束在水池里小手甩一甩。

2.用餐：提醒孩子拿到饭菜后安静地吃饭，并保持桌面干净。

3.午睡：提醒热的小朋友把手和脚放在外面。

4.离园：提醒幼儿放学时整理衣裤，带好自己的个人物品。

家长工作

1.请家长引导孩子回忆自己在幼儿园的生活经历，将最难忘、感动的事记录下来。

2.加强幼儿独立能力训练，鼓励幼儿自己的事情自己做；并丰富幼儿生活内容，带领幼儿参加有益的活动。

环境创设

1. 收集幼儿三年来在园活动的各种资料（照片、录像等），并进行展示，体验成长的快乐。

2. 与幼儿策划毕业照方案，分小组拍摄留念，并展示在班级里。