星期

内容

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，提醒其签到并记录下自己的体温，配合做好防疫环节，并将自己的物品整齐摆放到柜子里。

2.区域游戏：能自主选择喜欢的区域安静地游戏，积极探索。

3.个别教育：提醒个别幼儿积极参加体育锻炼，不在太阳下暴晒或进行剧烈活动，活动后及时擦汗，多喝水、休息。

4.晨谈：我的快乐假期 我长大了

户外锻炼

1.队列练习：练习二路纵队和四路纵队交替变换，能听清口令，精神饱满。

2.操节、韵律活动：熟悉新的律动和早操音乐，能主动跟随老师进行运动。

分散活动：提供器械：沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎等。

重点指导：指导攀爬，引导幼儿根据自己的情况选择高低不同的架子，并能够自由组合变换架子。

区域活动

区域活动：语言区：讲述暑假趣事、我会阅读；科学区：光影游戏、变色游戏；益智区：多米诺排队、彩棍拼搭、图形接龙；美工区：我的标记、我的自画像；建构区：纸牌类高、我居住的小区；音乐区：节奏表演；生活区：垃圾分类、编织。

重点指导：指导语言区，引导幼儿能看图讲述故事的大致内容。

集体活动

安全第一课

语言（诗歌）：

我是大班小朋友

科学：

新学期的自然角

社会：

我们的新班级

上午

游戏

户外游戏

熟悉各室场环境及游戏规则

下午

活动

户 外 活 动

户外活动：木头人

要求：能听清口令做相应的动作。

户外活动：接力快跑

要求:能快速跑到目的地，并注意安全。

户外活动：大型玩具

要求：能有序地一个跟着一个玩，不推挤。

户外活动：玩圈

要求：能多种方法玩

圈，如钻、跳、滚等。

其他游戏及

专室活动

劳动：

整理物品

美工：

我来设计标志

娱乐游戏：

贴鼻子

健康：

小青蛙本领大

创造性

游戏

1.谈话：我想要玩……

2.师幼共同整理娃娃家游戏材料，并制定游戏规则和制作游戏插牌。

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗手时使用适量消毒洗手液，不浪费。

2.用餐：能正确使用筷子吃饭，爱惜粮食，快速吃完自己的一份饭菜。

3.午睡：能用正确的方式上下高低铺，并安静入睡。

4.离园：整理好自己的小书包，注意下楼梯不推挤，能有序地在大厅排队等待家长来接。

家长工作

1.请家长与孩子能收集一些盆景、花卉或是小动物、蔬菜，丰富班级的自然角。

2.请家长按时按要求接送幼儿来园、离园，不迟到不早退，帮助幼儿尽快适应大班的集体生活。

3.与孩子一起收集证明孩子在长大的物品，并给孩子们讲述他们成长中遇到的趣事。

环境创设

1.合理布局各活动区域，师幼共同参与，美化班级环境。

2.收集幼儿小时候与现在的照片，布置主题墙，让幼儿体验自身成长的变化。

3.建立良好的心理环境，鼓励幼儿能礼貌待人。