星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

区域

1.来园接待：热情接待幼儿，与幼儿相互打招呼，指导幼儿放好书包教室门口签到。

2.区域游戏：

生活区：夹袜子、叠衣服；   语言区：绘本阅读、手偶表演；

科学区：水果机、图形宝宝   益智区：拼图、图形分类

建构区：图形乐园；  美工区：图形添画、自由涂鸦

重点指导：生活区：指导幼儿学会夹袜子的方法，将袜子夹在绳上。

3.观察、劳动：引导幼儿观察自己种植的大蒜的长势，并给大蒜浇水。

4.晨间谈话：我认识的图形宝宝、生活中的形状。

户外锻炼

分散活动：提供的主要器械内容：皮球、沙包、尾巴、纸棒、纸球、飞盘、塑料圈、轮胎等。

重点指导：投掷区（幼儿站在指定地点，单手掷物投向小动物的嘴巴或篮筐）。

彩虹伞

（练习手臂力量和合作能力）

小兔采蘑菇

（练习跳跃的能力）

风婆婆和小树叶

（练习听信号走、跑、停）

运粮食

（练习爬的能力）

网小鱼

（练习听信号钻）

1.队列练习：继续练习一个跟着一个围圆走，不推挤、不掉队。　　

2.操节、韵律活动：能够跟着音乐模仿老师做动作，节奏合拍。操节动作准确，有精神。

学习活动

健康：

快乐的小车手

综合：

图形食品品尝会

语言：

红红的小东西

音乐：

吹泡泡

科学：

瓶子和盖子

上午

游戏

创造性

游戏

周三、周四、周五上午

娃娃家：爸爸妈妈能够做好家里的事情，并照顾好宝宝。

小舞台：能够随音乐表演，不随意乱跑。

其他游戏

活动

室外专室：童秘林（周一、周二上午）

下午

活动

户 外 活 动

创造性游戏

户外活动：红绿灯

要求：练习看信号走跑停

户外活动：滚皮球

要求：练习在一定范围内滚球

户外活动： 小投手

要求：练习向一定方向投掷

户外活动：大型玩具

要求：能一个跟着一个地游戏，不推挤。

游 戏

室内专室：

向前冲

生活讲评：

我会翻衣服

游戏讲评：

我喜欢的创游

室内室场：

向前冲

日 常 生 活

1.盥洗：洗手能够将袖子撸起，或者请老师帮忙，避免将袖子弄湿。

2.用餐：吃饭时能够大口吃饭，不发呆，不挑食。

3.午睡：指导幼儿睡觉前先把脱下来的衣服叠好后放在脚跟处。

4.离园：离开时拉好爸爸妈妈的手走出校门，不独自奔跑。

家长工作

1.在家鼓励幼儿自己穿脱衣裤，掌握正确的方法。

2.请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

环境创设

1. 创设“图形宝宝”专栏，将幼儿收集、制作的相关物品布置在专栏中，供幼儿相互交流欣赏。

2.益智区提供各种形状的图形片，幼儿拼贴出不同的造型。

本周反思