星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

区域

1.来园接待：热情接待幼儿，与幼儿相互打招呼，指导幼儿放好书包教室门口签到。

2.区域游戏：

美工区：拓印小鱼吐泡泡、泥工好吃的饼干、图形添画；  生活区：扭纽扣、小动物喂饭、穿项链；

语言区：身边的方方和圆圆；  建构区：小花坛；科学区：图形配对、七巧板。

科学区：七巧板，在提示卡的帮助下将图形拼出各种图案。  

音乐区：音乐游戏吹泡泡，打击乐

重点指导：美工区：做饼干，学习基本的揉、按、搓等动作制作饼干。

3.观察、劳动：引导幼儿主动为自然角植物浇水、说说植物的变化。

4.晨间谈话：  图形宝宝变变变。

户外锻炼

提供的主要器械内容：圈、梯子、平衡木、皮球、沙包、山洞、摇马等。

重点指导：攀爬区，引导幼儿一个跟着一个走，不推拉挤其他幼儿。

打地鼠

（练习反应能力）

高人和矮人

（练习走的技能）

木头人

（练习听信号做动作）

小兔采蘑菇

（练习双脚并拢跳））

毛毛虫

（练习手脚着地爬）

1.队列练习：继续练习一个跟着一个走，不推挤、不掉队。　　

2.操节、韵律活动：能够听着音乐跟着老师一起做律动，早操，情绪愉快的参活动。

学习活动

语言（儿歌）：

圆、圆、圆

健康：

巧手叠衣服

数学：

找圆形

音乐（歌曲）：

大猫小猫

社会：

积木娃娃本领大

上午

游戏

创造性

游戏

周三、周四、周五上午：

重点指导：1.娃娃家：引导家人之间能够互相交流沟通，用“妈妈、爸爸、爷爷、奶奶”互称。

2.建筑工地：指导建筑工人学习垒高搭建高楼，学习搭建围墙的技巧。

其他游戏

活动

周一、周二上午：童艺社

下午

活动

户 外 活 动

创游

户外活动：老狼老狼几点钟

要求：练习反应能力

户外活动：桃花桃花几朵开

要求：学会听信号做相应的动作。

户外活动：钻网

要求：练习钻爬的技能。

户外活动：大型玩具

要求：能够排队玩耍，不争抢。

游 戏

室内：

兔小贝

娱乐游戏：

猜猜我是谁

劳动：拔草

室内：

兔小贝

日 常 生 活

1.盥洗：提醒个别幼儿认真洗手，不将水摔在地上或同伴身上。

2.用餐：教育个别幼儿不挑食，吃饭时注意卫生，不掉米粒。

3.午睡：指导幼儿睡觉前先把脱下来的衣服叠好后放在脚跟处。

4.离园：离开时拉好爸爸妈妈的手走出校门，不独自奔跑。

家长工作

1.请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

2.继续在家里提供幼儿自我服务的锻炼机会，提高幼儿的自我服务能力。

环境创设

1.创设“图形宝宝”专栏，将幼儿收集、制作的相关物品布置在专栏中，供幼儿相互交流欣赏。

2.在区域中提供多种形状造型的玩具和活动材料，供幼儿观察游戏。