星期

内容

一

二

三

四

五

上午活动

来园

活动

1.晨间接待：引导幼儿主动与老师、同伴打招呼，并自主完成各项插牌。

2.观察、劳动：引导幼儿观察自然角植物的生长变化并浇水、记录。

3.个别指导：提醒个别幼儿不乱扔垃圾，并能主动将果皮纸屑捡起来扔进垃圾桶内。

4.晨间谈话：秋天的瓜果 花儿好看我不摘

户外

锻炼

分散活动：提供器械：沙包、纸棒、纸球、小圈、门洞、跨栏、爬垫、皮球等。

重点指导：指导纸棒，引导幼儿用多种方式与同伴合作玩，如格子跳、赶小猪等。

　 升旗仪式

树叶找家（练习听信号动相应的动作）

菊花菊花几朵开（培养合作能力）

1.队列练习：练习四路纵队与其他队列队形之间的队形变换。

2.早操、韵律活动：跟着音乐节奏做律动，动作有力到位，做徒手操时精神饱满。

区域

游戏

区域活动：美工区：美丽的菊花、树叶拓印、树叶书签；科学区：神奇的叶脉、摩擦静电、彩色陀螺、各种各样的树叶；益智区：蔬菜卡片接龙、树叶分类、找不同、图形拼图；建构区：秋天的公园；音乐区：郊游、买菜；生活区：穿珠子、剥毛豆、筷子夹物、剥橘子；语言区：秋天的颜色、手偶表演、蜗牛画树。

重点指导：建构区：指导幼儿能合理布局公园的各个区域，合作进行搭建。

学习

活动

语言（故事）：

彩色牛奶

综合：

捡落叶

社会：

去菜场

科学：

蟋蟀的秘密

园内秋游活动

游戏

活动

周一、周三 创造性游戏

游戏主题：娃娃家、小舞台、水果店、加工坊、图书室

重点指导：图书室：工作人员能够将书整理好，并且顾客提供餐点服务。

加工坊：工作人员能够利用各种轻黏土对食物进行加工。

周五：室内活动：木泥匠 指导要求：引导幼儿认识各种木泥工具，并知道如何使用。

周二、周四 一课一游（区域游戏）

下午

活动

户外

活动

户外活动：切西瓜

要求：练习追逐跑

户外活动：大型玩具

要求：注意安全，不推挤。

户外活动：迷迷转

要求：听信号作出反应。

户外活动：玩沙包

要求：引导幼儿用不同的方式玩沙包。

户外活动：青蛙跳

要求：练习蹲跳

其他

游戏

室内活动：

木泥匠

创造性游戏

室外活动：

童秘林

劳动：穿衣服比赛

欢乐时光：

快乐的秋游

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿洗好手后要用毛巾将手背、手心擦干净。

2.用餐：提醒幼儿吃饭的时候不随意说话，能认真的吃完自己的饭菜。

3.午睡：提醒幼儿在午睡前将自己的衣物叠好放在床尾。

4.离园：引导幼儿主动与老师、阿姨再见，下台阶时注意安全。

家长工作

1.家长和幼儿利用周末的时间到户外去寻找秋天，并鼓励幼儿大胆说出自己的发现。

2.和孩子一起进行家庭的种植、观察或饲养活动，和孩子一起收集秋天的宝贝。

环境创设

1.在主题墙中分类展示秋季水果、植物、农作物及幼儿秋季活动照片，进一步感知秋天的季节特征。

2. 丰富自然角，收集秋天的水果、蔬菜、种子等物品，便于幼儿观察。