星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，指导幼儿来园将自己的物品整齐摆放到柜子里。

2.区域游戏：能与同伴合作游戏，主动记录，学会商量。

3.个别教育：提醒个别幼儿在活动室内慢慢走，避免撞到小伙伴。

4.晨谈：谢谢老师 我进步的地方

户外锻炼

分散活动：提供器械：迎风牌、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎等。

重点指导： 指导拍皮球游戏，巩固幼儿行径拍球的技能。

木头人

（练习反应）

小马过河

（练习跨跑助跳）

接力跑

（练习快速跑）

切西瓜

（练习追逐跑）

小乌龟

（练习攀爬）

1.队列练习：练习快速列队，分列四队，动作整齐迅速。

2.操节、韵律活动：熟悉新的律动音乐，能主动跟随老师进行律动。

区域活动

区域活动：语言区：看图讲话；科学区：沉浮实验、静电实验；益智区：下棋、走迷宫；美工区：我的自画像、做贺卡；建构区：公园、飞机场；音乐区：节奏表演；生活区：串珠子、系鞋带。

重点指导：指导生活区，科学区：提供几何形状的图片给幼儿进行二级分类。

学习活动

语言(故事)：

小鼹鼠过生日

社会：

我是班级小主人

音乐（歌曲）：

小孩不小歌

数学：

分一分（单双数）

科学：

天气预报

上午

游戏

创造性

游戏

师幼共同探讨、制各游戏场地的游戏规则。

师幼共同收集、整理、摆放游戏材料。

其他游戏

活动

了解各室场材料，设想活动主题

下午

活动

户 外 活 动

户外活动：接力跑

要求：能够有秩序地游戏，不推挤同伴。

户外活动：乌龟爬

要求：能双手双脚着地向前爬

教师节活动：

赞师恩

户外活动：赶小猪

要求：能动作协调地游戏

户外活动：钻笼

要求：能手眼协调地进行钻爬活动。

区域游戏

及其他游戏

美术：我的自画像

劳动：

整理柜子

音乐游戏：

开火车

娱乐游戏：抢椅子

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿饭前便后、游戏后都能主动洗手，并坚持用正确的方法洗手。

2.用餐：提醒幼儿大口吃饭，学会用磨牙咀嚼食物。

3.午睡：提醒个别幼儿用毛巾毯或被子盖好小肚子，以免小肚子受凉。

4.离园：提醒幼儿放学时慢慢地走出教室，不要奔跑。

家长工作

1. 提醒家长重视孩子独立生活能力、责任意识的培养，给孩子多一点锻炼的机会，不要包办代替。

2. 建议家长与幼儿共同排练相关朗诵，鼓励幼儿大胆表现，积极表达自己对老师的喜爱之情。

环境创设

1. 继续布置班级自然角，合理划分各个区域，便于观察、记录。

2. 继续和幼儿讨论“活动区规则”，如材料摆放规则，收拾的规则、人数等，并按幼儿的活动区规则布置相应的活动区。