星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

活

动

来园

活动

1. 来园接待：热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，并向家长了解孩子当天的需求和情绪，缓解幼儿入园焦虑。

2. 劳动和观察：认识自己柜子，把自己的个人物品放进柜中。

3. 晨 谈：①幼儿园里有什么 ②我的物品标记

4. 个别指导：提醒幼儿将书包带子放进个人柜子里，关好柜门。

区域

游戏

1.能够安静地在自己选择的区域进行游戏活动。

2.不与同伴争抢游戏材料，不大声喧哗、不敲打乱扔游戏材料。

户外

锻炼

幼儿按照秩序，一个跟着一个走，练习分男女排队。

学习活动

安全第一课

语言（儿歌）：

幼儿园也是我的家

综合：

选标记

音乐（律动）：

拍手点头

社会：

我的小组

游戏活动

创游：本周未开展

专室活动：本周未开展

其他游戏

认识新班级

认识新朋友

劳动：

我会搬椅子

谈话：

我的暑假

故事会

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿进出盥洗室不跑跳，排队洗手喝水。

2.用餐：鼓励幼儿独立吃饭，不将勺子放在嘴里玩。

3.午睡：能安静走进午睡室，能独立穿脱鞋子并放整齐。

4.离园：能按秩序一个跟着一个走，叫到名字后离开队伍，大手拉小手回家。

家 长 工 作

1.及时与家长沟通幼儿的在园表现，增进家长对幼儿在园生活的了解。

2.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，按时接送，使用接送卡。

3.提醒家长带一些幼儿的衣服来园，便于幼儿更换，不要给孩子佩戴任何饰品，注意安全。

环 境 创 设

1.创设适宜、安全、充满童趣的班级环境，帮助幼儿慢慢适应一日生活。

2.鼓励幼儿带全家福照片，集中张贴在主题墙，帮助幼儿产生安全感和归属感。