星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待来园幼儿，引导幼儿自主选择区域与角色游戏 。

2.观察、劳动：引导幼儿观察、照顾自然角的蚕宝宝。

3.个别教育：引导幼儿早睡早起，上学不迟到。

4.晨谈： 懂礼貌的我  自己的事情自己做

户外锻炼

提供轮胎、梯子、皮球、塑料圈、轮胎、沙包、拖拉玩具、纸球等。

重点指导：爬轮胎，引导幼儿手脚并用掌握平衡稳稳地爬过轮胎墙，且不推挤。

升旗仪式

打怪兽

（练习投掷的技能）

小兔跳

（练习双脚并拢跳的技能）

赶小鸭

(练习躲避的技能)

过小桥

（练习平衡的技能）

1. 队列练习：练习迅速变成四列纵队。要求：听清口令、动作整齐、有力。　

2.操节、韵律活动：律动动作准确有节奏感，操节动作到位有力量。

区域活动

科学区：垃圾分类、陀螺；美工区：芝麻卷（泥工）、剪纸；生活区：我的脸、装豆豆、扣纽扣；语言区：绘本阅读、手偶表演《我是一个大苹果》；益智区：图形拼画、拼图、自制棋谱；建构区：芽芽幼儿园。

重点指导：重点指导美工区，指导幼儿用压、卷的方式制作芝麻卷。  

学习活动

科学：

听到的声音

数学：

一样的放一起

音乐：

小手爬

语言：

问好

健康：

笑脸娃和哭脸娃

上午

游戏

创造性

游戏

周三、周四、周五：重点指导点心店，引导幼儿制作不同的点心，吸引顾客选购。

户外

活动

户外室场：童乐街（家）：指导幼儿积极利用户外自然材料开展游戏。

下午

活动

户 外

活 动

户外活动：树屋

要求:练习平衡的技能

户外活动：钻笼

要求：练习平衡的技能

户外活动：大型玩具

要求：练习攀爬的技能

户外活动：钻笼

要求：练习手脚并用钻爬

户外活动：走梯子

要求：练习平衡的技能

区域游戏

及其他游戏

创游游戏

打扫包干区：

给种植园地除草

生活讲评：

不憋小便

游戏讲评：

有礼貌的服务员

桌面游戏

日 常 生 活

1.盥洗：提醒幼儿进出盥洗室不奔跑，不大声喧哗，安静等待，先请出再进入。

2.用餐：提醒幼儿细嚼慢咽好好吃饭，不挑食，吃完饭后主动漱口擦嘴。

3.午睡：提醒幼儿安静进入午睡室，盖好小肚子。

4.离园：老师叫到名字后慢慢走下台阶，大手拉小手离开幼儿园。

家长工作

1. 在成人的陪伴下，鼓励幼儿在家将广告纸上的图案剪下来，提高使用剪刀的技能。

2. 家长应支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望、行为，了解有些孩子和成人“对着干”的行为可能是孩子“自我”成长的体现，应正确对待。多让孩子明白自己能把做事情做好，应充分尊重孩子的意愿、体验。

环境创设

1.师幼共同布置主题墙《越来越棒》，以幼儿作品来布置主题墙饰。

2.科学区提供陀螺、比大小的玩具，提高幼儿的手眼协调能力和识辩大小的能力。

3．充分关注幼儿的个体特点和需要，努力为每一位幼儿创设事宜于他自己的发展条件，使其获得成功的体验。