星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待孩子和家长，稳定幼儿情绪，并向家长了解孩子当天的需求和情绪，便于及时引导。

2.区域游戏：提供积木、玩具等物品，让幼儿操作。

3.个别教育：教育幼儿在活动室内玩耍，不随便跑到教室外面。

4.晨谈：高高兴兴上幼儿园

户外锻炼

带着幼儿练习排队“开火车”，先熟悉走廊，然后带着幼儿去户外熟悉场地并告知幼儿每一种设施的玩法

学习活动

语言（儿歌）：幼儿园也是我的家

音乐（歌曲）：亲亲

绘画：神奇的油画棒

小手真干净（健康）

乖乖的耳朵（科学）

上午

游戏

创造性

游戏

周二：音乐游戏：石头剪刀布

周三：智力游戏：认识数字

周四：手指游戏：手指头变啊变

周五：语言游戏：我的五官

专室

活动

本周暂不进行专室活动

下午

活动

户 外 活 动

放学

放学

放学

放学

放学

区域游戏

及其他游戏

日 常 生 活

1.盥洗：引导幼儿认识自己的杯子和毛巾，并初步学习用肥皂洗手。

2.用餐：鼓励幼儿自己动手吃饭，会一手扶着饭碗，一手用勺子吃饭，两只小手配合用餐，吃好帮助幼儿用小毛巾擦嘴。

3.离园：帮助幼儿整理衣服，大手牵好小手，不奔跑，不在幼儿园逗留。

家长工作

1.建议家长平时与幼儿多交谈幼儿园的情况，让孩子喜欢上幼儿园。

2.提醒家长遵照幼儿园的作息制度，按时接送，使用接送卡。

3.提醒家长带一些幼儿的衣服来园，便于幼儿更换，不要给孩子佩戴任何饰品，注意安全。

环境创设

1.设置温馨、安全、整洁、美观、充满童趣的班级环境，使幼儿产生亲切感。

2.利用本园的各种教育资源，如玩具、音乐、图书等，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。