苏州市平江实验幼儿园 第 七 周工作计划
主题名称:《美丽的春天》 主题实施5周 本周为第3周 班级:芽芽五班 日期:4月5日—4月9日 带班老师:沈筱玥 王琴
工作要求 |
1. 继续围绕主题活动,通过观察、体验活动,让幼儿初步感受春天的美好,能关注自己身边的美丽春景,并产生积极的情绪体验,愿意给操场边的灌木植物浇水、简单的修剪枯叶。 2. 引导幼儿在集体活动中,学会有耐心地安静倾听,不插嘴,回答问题前学会先举手表示。 3. 提醒幼儿排队走路不推挤,不故意停下来再向前冲上去,以免摔倒发生危险。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨间活动 |
来园 |
1来园接待:热情接待来的幼儿,指导幼儿正确签到,把书包带子也要塞进柜子里,最后轻轻关上柜门。 2观察劳动:引导幼儿观察自然角的豆豆发芽情况,浇适量的水。 3.个别教育:提醒幼儿在室内集体活动的时候,学会倾听他人的话语,不插嘴有耐心。 4.晨谈: 我眼睛里的春天 排队走路不推挤 |
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户外锻炼 |
提供的主要器械内容:平衡木、皮球、沙包、摇马、山洞、投篮、跷跷板、梯子等。 重点指导:指导幼儿爬小山坡,要求幼儿排队等候游戏,不拥挤。 |
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清明放假 |
过小河 (练习立定跳的能力) |
高人和矮人 (练习走的能力) |
大风吹 (练习平衡的能力) |
蚂蚁爬 (练习爬的动作) |
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1.队列练习:练习四路纵队变成二路纵队,二路纵队变四路纵队,要求做到整齐、快速。 2.操节、韵律活动:律动要求动作准确、节拍准确,徒手操动作准确、精神。 |
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区域活动 |
美工区:(泥工)迎春花;(玩色)紫藤花、毛毛虫、蝴蝶;(涂鸦)春天的动物;科学区:数字配对、钓鱼、陀螺;生活区:叠袜子、喂豆豆、开锁;益智区:方向棋、小动物拼图;语言区:小剧场听故事、花路(指偶)、看图书;建构区:春天的公园 重点指导:指导美工区,指导幼儿用搓圆的方式,借助小剪刀,制作迎春花。 |
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学习活动 |
清明放假 |
语言: 花路 |
音乐: 大雨小雨(二) |
数学: 小动物运动会 |
科学: 春天来了 |
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上午 游戏 |
创造性 游戏 |
周三、周四、周五:指导理发店,引导工作人员帮小客人洗头时注意力度,以免弄疼小客人。 |
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户外 活动 |
周一、周二:户外室场:童乐街(家) |
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下午 活动 |
户 外 活 动 |
清明放假 |
户外活动:高人走矮人走 要求:练习蹲走和踮脚走 |
户外活动:走小桥 要求: 练习在有一定高度的桥面通过,保持身体平衡 |
户外活动:我和球儿比赛跑 要求:练习追逐跑 |
户外活动:大型玩具 要求:按秩序排队,不推挤。 |
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区域游戏 及其他游戏 |
清明放假 |
专室:亮晶晶 |
劳动:除草 |
游戏讲评:我会整理玩具 |
专室:亮晶晶 |
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日 常 生 活 |
1.盥洗:提醒幼儿不玩水,水龙头开小些,甩水滴的时候手不要抬高,以免影响他人。 2.用餐:提醒幼儿注意桌面卫生,掉落的饭菜米粒及时捡起来放在中间的盆里。 3.午睡:指导幼儿穿套头衣服注意前后面。 4.离园:提醒幼儿一个跟着一个走,下台阶注意脚下,不跑跳。 |
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家长工作 |
1.请家长利用周末、放学回家的机会,与孩子一起感受大自然的春天美景。 2.和孩子一起阅读关于春天的书籍,共同感受春天的多彩。 3.请家长注意根据天气的变化,选择合适衣服给孩子穿。 |
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环境创设 |
1.师幼共同将幼儿作品、收集的春天花卉布置出来,营造春天景象。 2.收集有关春天的图片及资料,投放在图书区域中供幼儿游戏。 3.美工区增添轻黏土、小剪刀、树枝等,供幼儿制作迎春花。 |