苏州市平江实验幼儿园 第 五 周工作计划
主题名称：《美丽的春天》 主题实施5周 本周为第1周 班级：芽芽四班 日期：3月22日—3月26日 带班老师：黄芳 杨吴甸
工作要求 |
1.开展《美丽的春天》主题活动，通过谈话、观察、手工等多种形式，感知树木发芽、开花、春雨绵绵的特征，初步感受春天的美好，发现春天的秘密。 2.学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。 3.提醒幼儿在参加游戏活动时，不随意奔跑，以免发生碰撞。 |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨间活动 |
来园 |
1.来园接待：热情接待来的幼儿，提醒幼儿先如厕洗手后，再开始游戏。 2.区域游戏：引导幼儿能安静并坚持一段时间内游戏，可以相互合作。 3.观察：引导幼儿观察自然角的豆豆生长情况，提高幼儿的观察能力。 4.晨谈： 我们的小豆豆 春天来啦 |
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户外锻炼 |
提供的主要器械内容：山洞、投篮、跷跷板、梯子、平衡木、皮球、沙包、摇马等。 重点指导：指导幼儿走梯子，鼓励幼儿大胆地走梯子，可以向前、向后、横走，做到稳稳的走。 |
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升旗仪式 |
蚂蚁运粮 （练习手膝着地爬） |
过小河 (练习平稳地向前行走) |
高人走矮人走 （听信号踮脚和蹲走） |
玩球 (练习单手连续拍球) |
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1.队列练习：练习四路纵队变成二路纵队，要求做到静、齐、快。 2.操节、韵律活动：律动动作准确、有节奏，徒手操动作到位，有力量感。 |
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区域活动 |
美工区：春天的树、樱花、迎春花（点画）；科学区：找影子、钓鱼、陀螺；生活区：叠衣物、喂豆豆、开锁；益智区：彩色毛球、图形拼拼乐、垃圾分类筒；语言区：听故事、我有一个幸福的家（指偶）、看书；建构区：春天的公园 重点指导：指导生活区，引导幼儿正确找到匹配的钥匙进行开锁游戏。 |
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学习活动 |
语言： 快醒醒，春天到了 |
音乐： 春天 |
数学： 迎春花开了 |
社会： 小客人有礼貌 |
科学： 迎春花儿开 |
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上午 游戏 |
创造性 游戏 |
周三、周四、周五：超市：提醒顾客能根据自己的需要选择物品，并排好队有序购买。
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户外 活动 |
周一、周二：室外专室（童筑场） |
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下午 活动 |
户 外 活 动 |
户外活动：小乌龟爬爬爬 要求：练习膝盖着地爬 |
户外活动：小孩小孩真爱玩 要求：练习听指挥做相应的动作 |
户外活动：钻长笼 要求: 练习蹲着向前钻 |
户外活动：切西瓜 要求：练习追逐跑 |
户外活动：大型玩具 要求：按秩序排队，不推挤。 |
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区域游戏 及其他游戏 |
创造性游戏 |
室内活动：兔小贝 |
生活活动： 我会塞衣服 |
游戏讲评 |
室内活动：兔小贝 |
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日 常 生 活 |
1. 盥洗：进入盥洗室后不奔跑、不打闹，洗手时小心不弄湿地面。 2.用餐：引导左手扶住碗，用右手拿勺子，吃饭不发出声音。 3.午睡：自己穿脱衣裤，并把衣裤整齐的叠放在床尾。 4.离园：跟着家长快速离园，不在幼儿园逗留，不游走吃零食。 |
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家长工作 |
1.请家长和孩子一起外出散步，观赏春天的景色，学习用短句描述春天的景色。 2.请家长利用好天气和孩子经常玩一些户外活动，如放风筝。 |
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环境创设 |
1.自然角提供正在发芽的春季植物若干；提供方便饲养的动物，例如：蚕宝宝、小蝌蚪、螺蛳等。 2.多利用大自然这个大环境，引导幼儿关注自然环境的变化。 3.创设春天的班级主题环境，悬挂幼儿作品。 |
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