星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，引导幼儿摆放自己的物品。

2.劳动和观察：熟悉自己的学号，认识自己的物品。

3.个别教育：安慰个别情绪不稳定的幼儿，提醒幼儿上下楼梯要保持安静、不交头接耳、扶好栏杆、不跳跃，不推挤。

4.晨间谈话：朋友见面真开心   暑假活动分享

户外锻炼

分散活动：提供器械：尾巴、沙包、圈、爬垫、皮球、轮胎、竹梯等。

重点指导：指导爬垫，能身体匍匐着向前爬行，提高动作协调能力。

开学典礼

玩皮球

（练习花式玩球）

玩皮球

（练习花式玩球）

1.队列练习：练习原地踏步走，能听清口令、动作迅速。　　

2.早操、韵律活动：熟悉音乐，学习新的律动，要求能跟着节奏，大胆地表现动作。

区域活动

区域活动：语言区：自主阅读、手偶表演；科学区：钓青蛙、点数配对、好玩的磁铁；益智区：行进棋、拼拼乐；美工区：涂鸦天地、我的自画像；建构区：我们的幼儿园；生活区：扣纽扣、穿手链

重点指导：语言区：指导幼儿指导幼儿能用不同的材料创作自画像。

学习活动

安全第一课

社会：

我们升入中班了

音乐（律动）：

头发肩膀膝盖脚

上午

活动

户外

游戏

参观户外游戏环境

下午

活动

户 外 活 动

户外活动：抓尾巴

要求：练习躲闪，注意安全。。

户外活动：毛毛虫

要求：练习合作蹲走

户外活动:玩轮胎

要求：练习攀爬、跳跃等动作，提高协调性。

游戏

及其他活动

熟悉各类物品：

摆放位置

游戏谈话：

我们的新游戏

劳动：

摆放游戏材料

日 常 生 活

1.盥洗：使用七步洗手法洗手，并站在一米线排队等候。

2.用餐：安静进餐，不挑食，不浪费，能够光盘。

3.午睡：安全上下铺，上铺幼儿不做危险动作。

4.离园：安静排队等候，听到名字再离开，不在幼儿园逗留。

家长工作

1.共同回忆幼儿小时候的一些趣事，可以收集一些幼儿小时候的物品或者衣服。

2.在家与幼儿共同劳动，让幼儿参与家务，增加小主人感，提高动手能力。

环境创设

1.营造友好、温馨的气氛，使幼儿喜欢上幼儿园，产生集体归属感。

2.共同创设“我升中班了”主题墙，收集幼儿作品、小时候的用品等展示，让幼儿体会自己长大了。

3.师生共同布置自然角，饲养一些金鱼、乌龟等小动物，并一起学习照料动物朋友，培养幼儿的爱心。